— O termômetro da sala mostra a temperatura agora, mas não sabemos o que ocorreu durante a noite — observou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O termômetro da sala mostra a temperatura agora, mas não sabemos o que ocorreu durante a noite — observou a responsável pela biblioteca comunitária, em uma situação fictícia. No local, há uma caixa térmica que guarda sementes para um projeto de troca entre moradores. As sementes podem perder a qualidade se a temperatura ficar muito alta ou muito baixa por bastante tempo. A biblioteca abre somente das 8h às 17h. A responsável precisa acompanhar os valores mesmo quando o prédio está fechado, guardar um histórico para verificar possíveis problemas e receber um aviso caso a temperatura saia da faixa segura. Há acesso à internet no local e um computador que pode receber informações de outros aparelhos. Analise as necessidades descritas e identifique a tecnologia mais adequada para acompanhar a caixa térmica.
- A) Utilizar um projetor para ampliar a leitura do termômetro na parede da biblioteca.
- B) Utilizar uma planilha no computador, preenchida pela responsável no início de cada dia.
- C) Utilizar uma câmera voltada para o termômetro, com imagens gravadas durante o funcionamento.
- D) Utilizar um sensor de temperatura conectado ao computador, com registro automático e envio de alerta.
- E) Utilizar um editor de textos para escrever relatórios sobre as trocas de sementes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as necessidades descritas no enunciado: acompanhar a temperatura mesmo com a biblioteca fechada (fora do horário das 8h às 17h), guardar um histórico para verificar problemas e receber aviso quando a temperatura sair da faixa segura. Também há internet e um computador que pode receber informações de outros aparelhos.
- Compare com as alternativas. Uma tecnologia adequada precisa medir automaticamente, armazenar dados ao longo do tempo, comunicar-se com o computador e emitir alertas.
- A alternativa D atende a todos esses requisitos: um sensor de temperatura mede continuamente, o computador recebe e registra os dados automaticamente (criando o histórico) e o sistema pode enviar alerta quando a faixa segura for ultrapassada. Por isso, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a A é inadequada porque um projetor apenas amplia a leitura do termômetro, sem registrar nem alertar; a B depende de preenchimento manual no início do dia, então não acompanha a noite nem gera alertas; a C grava imagens, mas exige que alguém analise o vídeo para saber a temperatura e não envia aviso automático; a E serve para textos e relatórios, sem relação com o monitoramento de temperatura.
💡 Dica: Identifique a tecnologia que permite monitoramento remoto e registro de dados.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que tornar a leitura do termômetro maior resolve o problema, sem perceber que o desafio é monitorar sem presença humana e registrar dados.
O aluno acredita que uma anotação diária feita pela responsável basta, ignorando que o enunciado exige acompanhamento durante a noite e alerta automático.
O aluno considera que gravar imagens equivale a monitorar, sem perceber que seria preciso assistir às gravações e que não há alerta automático nem leitura numérica do histórico.
O sensor pode medir continuamente, guardar os dados e avisar quando houver alteração, inclusive fora do horário de abertura.
O aluno associa a palavra 'registro' a qualquer documento escrito e não identifica que o texto pede tecnologia de medição e comunicação, não de redação de relatórios.
Raio-X da questão
monitoramento remoto temperatura
diagnostico
conceito de sensores digitais · conectividade à internet
estude tecnologias de sensores e internet das coisas
Confundir tecnologias que não permitem monitoramento remoto ou registro automático de dados.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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