Na escola, o intervalo começa às 10h00 e termina às 10h15. A aula seguinte começa às 10h20. Quanto tempo o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, o intervalo começa às 10h00 e termina às 10h15. A aula seguinte começa às 10h20. Quanto tempo o aluno fica sem aula entre o fim do intervalo e o início da aula seguinte?
- A) O aluno fica 10 minutos sem aula, pois deve contar o tempo entre o início do intervalo e o início da aula seguinte.
- B) O aluno fica 15 minutos sem aula, pois deve contar o tempo entre o início e o fim do intervalo.
- C) O aluno fica 1 minuto sem aula, pois deve considerar apenas a mudança do horário final para o próximo horário.
- D) O aluno fica 20 minutos sem aula, pois deve contar todo o período entre o início do intervalo e o início da aula seguinte.
- E) O aluno fica 5 minutos sem aula, pois a aula seguinte começa 5 minutos depois do fim do intervalo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os horários dados no enunciado. O intervalo começa às 10h00 e termina às 10h15. A aula seguinte começa às 10h20.
- O tempo sem aula é o intervalo entre o fim do intervalo (10h15) e o início da aula seguinte (10h20), pois a pergunta pede exatamente esse período.
- Calcule a diferença: de 10h15 até 10h20 há 5 minutos (20 - 15 = 5).
- Portanto a alternativa correta é a E, que afirma 5 minutos e a justificativa correta de que a aula começa 5 minutos depois do fim do intervalo. O gabarito oficial está correto.
- Por que as outras estão erradas: A) considera o tempo desde o início do intervalo (10h00), o que inclui o período em que o aluno ainda está no intervalo; B) usa a duração do intervalo (15 minutos), que não é o tempo sem aula pedido; C) calcula 1 minuto, erro de subtração que ignora a diferença entre 15 e 20; D) soma todo o período desde o início do intervalo até a aula, incluindo o próprio intervalo.
💡 Dica: compare o fim de um horário com o início do outro.
Alternativa por alternativa
O aluno contou o tempo desde o início do intervalo (10h00) até o início da aula (10h20), incluindo os 15 minutos em que ainda estava no intervalo.
O aluno confundiu o tempo sem aula com a duração do próprio intervalo, achando que o período pedido é o de 10h00 a 10h15.
O aluno calculou a diferença de minutos de forma incorreta, achando que 20 menos 15 dá 1, ou seja, errou a subtração ao comparar os minutos.
Por que engana: somar horários ou usar o início do intervalo em vez do fim
O aluno somou ou considerou todo o período desde o início do intervalo até o início da aula seguinte, ignorando que o intervalo não conta como tempo sem aula.
O intervalo termina às 10h15, e a aula seguinte começa às 10h20. Contando de 10h15 até 10h20, passam-se 5 minutos.
Raio-X da questão
diferença entre horários
calcular intervalo d
leitura de horas e minutos · contagem de tempo decorrido
cálculo de duração em minutos
somar horários ou usar o início do intervalo em vez do fim
organização do tempo
atenção
rotina escolar
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