Uma turma do 6º ano vai sair da escola às 13h20 para participar de uma atividade esportiva em outro espaço do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma do 6º ano vai sair da escola às 13h20 para participar de uma atividade esportiva em outro espaço do bairro. A coordenação recebeu estas opções de deslocamento: a linha A passa na escola às 13h25 e chega ao destino às 13h45; a linha B passa às 13h35 e chega às 13h50. O grupo precisa chegar no horário e espera o menor tempo possível antes de embarcar. Considerando a situação apresentada, qual opção de deslocamento é mais adequada para a turma e por quê?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A opção mais adequada é a linha A, porque ela permite embarque mais cedo, reduz o tempo de espera da turma e ainda chega ao destino dentro do horário necessário.
Explicação
Pelo texto, a linha A passa às 13h25, apenas 5 minutos depois da saída da escola, enquanto a linha B só passa às 13h35. Como a turma precisa esperar menos e também chegar no horário, a linha A é a melhor escolha.
Raio-X da questão
Comparação de horários
Escolher a melhor op
Leitura de horas e minutos · Comparação de tempos de espera
Intervalo de tempo
Escolher pelo horário de chegada sem considerar o tempo de espera
Mobilidade e organização do tempo
Tomada de decisão
Cotidiano escolar
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