Em um aplicativo educativo, a turma escolhe primeiro um avatar e depois um cenário para formar uma missão. Há…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um aplicativo educativo, a turma escolhe primeiro um avatar e depois um cenário para formar uma missão. Há 3 avatares disponíveis e 4 cenários possíveis. Cada missão usa um avatar e um cenário. Quantas missões diferentes podem ser formadas com uma escolha de avatar e uma escolha de cenário?
- A) Podem ser formadas 16 missões diferentes, pois cada escolha de cenário deve ser contada quatro vezes.
- B) Podem ser formadas 8 missões diferentes, pois cada cenário pode ser combinado com duas escolhas de avatar.
- C) Podem ser formadas 7 missões diferentes, pois basta juntar as 3 escolhas de avatar com as 4 escolhas de cenário.
- D) Podem ser formadas 12 missões diferentes, pois cada um dos 3 avatares pode ser combinado com cada um dos 4 cenários.
- E) Podem ser formadas 4 missões diferentes, pois é preciso considerar apenas as escolhas de cenário.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado: são 3 avatares disponíveis e 4 cenários possíveis, e cada missão usa exatamente um avatar e exatamente um cenário.
- Como a escolha do avatar e a escolha do cenário são independentes, use o princípio multiplicativo: o número de missões é 3 vezes 4, que resulta em 12 missões diferentes.
- Uma forma de conferir é listar: para o avatar 1 há 4 missões (com cenário 1, 2, 3 ou 4), para o avatar 2 há mais 4, e para o avatar 3 mais 4, totalizando 4 + 4 + 4 = 12.
- Por que as outras estão erradas: A) multiplica 4 por 4 em vez de 3 por 4, ignorando os avatares; B) divide 4 por 2 sem qualquer base no enunciado, já que não há duas escolhas de avatar por cenário; C) soma 3 + 4 em vez de multiplicar, o que conta escolhas separadas e não combinações; E) desconsidera totalmente a escolha do avatar, embora cada missão use um.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno trata a quantidade de cenários como fator de multiplicação duplicado, multiplicando 4 por 4 e ignorando o número de avatares.
O aluno acredita que a relação entre avatares e cenários é de divisão, tentando distribuir 8 missões entre os cenários sem base no enunciado.
O aluno soma as quantidades de avatares e cenários, confundindo o princípio aditivo com o multiplicativo, que é o correto para escolhas combinadas e independentes.
Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar
Para cada avatar, há 4 escolhas de cenário. Portanto, fazemos uma multiplicação: 3 × 4 = 12. Assim, podem ser formadas 12 missões diferentes.
O aluno considera apenas a escolha do cenário e ignora que cada missão também precisa de um avatar, o que reduz indevidamente o total.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo
Aplicar multiplicaçã
Multiplicação · Leitura de enunciado
Combinações de escolhas independentes
Somar as opções em vez de multiplicar
Tecnologia e educação digital
Atenção
Situação digital cot
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