Em uma escola, os estudantes compararam o consumo de água em dois banhos. No banho A, a torneira ficou aberta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, os estudantes compararam o consumo de água em dois banhos. No banho A, a torneira ficou aberta por 15 minutos, e foram gastos 120 litros. No banho B, ficou aberta por 8 minutos, e foram gastos 64 litros. Com base nos dados do texto, qual conclusão explica corretamente a diferença de consumo entre os dois banhos?
- A) O banho A gastou menos água porque a torneira ficou aberta por mais tempo, fazendo os 120 litros renderem melhor.
- B) Os dois banhos gastaram praticamente a mesma quantidade de água, pois a diferença entre os totais foi pequena.
- C) O banho B gastou menos água porque a torneira ficou aberta por menos tempo, mantendo a mesma relação de 8 litros por minuto observada nos dois banhos.
- D) O consumo de água foi determinado apenas pela quantidade total usada, sem relação com o tempo do banho.
- E) O banho B gastou menos água porque 64 litros é um número menor que 120 litros, sem outra comparação necessária.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Calcule o consumo por minuto do banho A. São 120 litros em 15 minutos, então 120 dividido por 15 dá 8 litros por minuto. Passo 2: Calcule o consumo por minuto do banho B. São 64 litros em 8 minutos, então 64 dividido por 8 dá 8 litros por minuto. Passo 3: Os dois banhos têm a mesma vazão, de 8 litros por minuto. Logo, a diferença total de consumo vem apenas da diferença de tempo: o banho B durou menos (8 minutos contra 15), por isso gastou menos água. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte a relação, já que mais tempo de torneira aberta gera mais gasto, não economia. Passo 5: A alternativa B está errada porque a diferença entre 120 e 64 litros não é pequena, e a comparação correta deve considerar o tempo e a vazão. Passo 6: A alternativa D está errada porque o consumo depende do tempo, como mostram os dados, com o mesmo ritmo de 8 litros por minuto. Passo 7: A alternativa E está errada porque compara apenas os totais, sem a relação com o tempo, que é justamente o que explica a diferença.
💡 Dica: Compare tempo e quantidade gasta antes de concluir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por a torneira ter ficado aberta mais tempo, a água teria rendido melhor, invertendo a relação entre tempo e gasto.
O aluno considera que a diferença de 56 litros é pequena e conclui que os banhos foram parecidos, sem calcular o consumo por minuto.
No banho A, foram gastos 120 litros em 15 minutos: 120 ÷ 15 = 8 litros por minuto. No banho B, foram gastos 64 litros em 8 minutos: 64 ÷ 8 = 8 litros por minuto. Como o consumo por minuto foi o mesmo, o banho B gastou menos água porque durou menos tempo.
O aluno supõe que o gasto de água independe do tempo de banho, ignorando que a torneira aberta por mais tempo consome mais água.
O aluno compara apenas os totais de água, achando que basta ver que 64 é menor que 120, sem relacionar o consumo com o tempo de uso da torneira.
Raio-X da questão
Relação entre duração e consumo.
Relacionar tempo e c
Noção de proporcionalidade intuitiva. · Interpretação de texto com dados numéricos.
Leitura de dados e comparação.
Ignorar a diferença entre os valores ou inverter a relação entre tempo e consumo.
Educação ambiental.
Responsabilidade.
Consumo consciente d
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