Na cantina da escola, um estudante pode montar seu lanche escolhendo 1 tipo de pão entre 2 opções e 1 recheio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cantina da escola, um estudante pode montar seu lanche escolhendo 1 tipo de pão entre 2 opções e 1 recheio entre 3 opções. Cada tipo de pão pode ser combinado com qualquer recheio. Considerando todas as combinações possíveis entre um tipo de pão e um recheio, quantos lanches diferentes podem ser montados?
- A) Podem ser montados 5 lanches diferentes, pois basta somar as 2 opções de pão às 3 opções de recheio: 2 + 3 = 5.
- B) Podem ser montados 3 lanches diferentes, pois a quantidade de recheios já indica todos os lanches que podem ser preparados.
- C) Podem ser montados 6 lanches diferentes, pois cada uma das 2 opções de pão pode ser combinada com cada uma das 3 opções de recheio: 2 × 3 = 6.
- D) Podem ser montados 4 lanches diferentes, pois cada tipo de pão pode ser combinado com apenas 2 dos recheios disponíveis.
- E) Podem ser montados 9 lanches diferentes, pois os 3 recheios devem ser combinados entre si para formar cada lanche.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que está sendo escolhido. O estudante escolhe um tipo de pão (2 opções) e um recheio (3 opções), e as escolhas são independentes, pois qualquer pão combina com qualquer recheio.
- Aplique o princípio multiplicativo. Para cada pão escolhido, há 3 recheios possíveis. Como existem 2 pães, o total de combinações é 2 × 3 = 6.
- Liste para conferir. Pão 1 com recheio 1, 2 ou 3 (3 lanches) e pão 2 com recheio 1, 2 ou 3 (3 lanches), totalizando 6 lanches diferentes.
- Analise as alternativas erradas. A soma 2 + 3 = 5 não conta combinações, pois ignora que cada pão pode ser combinado com cada recheio. A alternativa B despreza o pão, que também faz diferença no lanche. A alternativa D supõe um limite de 2 recheios por pão, o que não está no enunciado, pois qualquer recheio pode ser usado. A alternativa E trata os recheios como se fossem combinados entre si, mas o lanche tem apenas um recheio.
- Gabarito oficial: C, que coincide com a resolução obtida.
💡 Dica: Multiplique a quantidade de opções em cada escolha.
Alternativa por alternativa
Acredita que combinações se obtêm somando as quantidades de opções, tratando pão e recheio como se fossem alternativas excludentes e não escolhas feitas ao mesmo tempo.
Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.
Entende que o recheio sozinho determina os lanches, ignorando que o tipo de pão também muda o lanche final.
Como é necessário escolher um pão e um recheio, deve-se multiplicar o número de opções de pão pelo número de opções de recheio. Assim, 2 × 3 = 6 combinações.
Imagina que cada pão admite apenas 2 recheios, possivelmente por não ler que 'qualquer recheio' pode ser combinado com qualquer pão.
Supõe que os 3 recheios são combinados entre si num mesmo lanche e multiplica 3 × 3, quando cada lanche leva apenas um recheio.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Contagem de conjuntos de opções. · Multiplicação como contagem de possibilidades.
Combinações por etapas independentes.
Somar as opções em vez de multiplicar.
Consumo consciente.
Situação cotidiana s
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