Dois moldes de embalagem foram desenhados em folhas diferentes. O molde A tem os lados medindo 4 cm, 3 cm, 4…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois moldes de embalagem foram desenhados em folhas diferentes. O molde A tem os lados medindo 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm. O molde B também tem lados de 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm, e seus ângulos correspondentes têm as mesmas aberturas do molde A. Um estudante afirma que, por estarem em folhas diferentes, os moldes não podem ser iguais. Considerando as medidas informadas, a afirmação do estudante está correta?
- A) Não. As figuras são congruentes porque têm os mesmos lados correspondentes e os mesmos ângulos correspondentes, independentemente da folha em que foram desenhadas.
- B) Sim. Como os lados medem 4 cm e 3 cm, basta que as medidas dos lados coincidam para que as figuras sejam iguais.
- C) Sim. Como foram desenhados em folhas diferentes, os moldes não podem ser iguais, mesmo tendo as mesmas medidas.
- D) Sim. Eles são apenas semelhantes, porque figuras em folhas diferentes nunca podem ser congruentes.
- E) Não. As figuras só seriam congruentes se tivessem exatamente a mesma posição na folha e o mesmo sentido de desenho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identificar o conceito envolvido. Duas figuras são congruentes quando possuem a mesma forma e o mesmo tamanho, ou seja, quando é possível sobrepor uma sobre a outra por movimentos rígidos (translação, rotação e reflexão), sem alterar medidas. A posição na folha e o local de desenho não alteram a congruência.
- Analisar os dados. Os dois moldes são quadriláteros com lados 4 cm, 3 cm, 4 cm e 3 cm, na mesma ordem, e com ângulos correspondentes de mesma abertura. Logo, lados correspondentes têm a mesma medida e ângulos correspondentes são iguais, o que caracteriza a congruência.
- Avaliar a afirmação do estudante. O fato de estarem em folhas diferentes não impede a congruência, pois a folha onde a figura foi desenhada não faz parte de sua forma nem de seu tamanho. Assim, a afirmação do estudante está incorreta.
- Conclusão. A alternativa A é a correta, pois afirma que a resposta é não e justifica corretamente com a igualdade de lados e ângulos correspondentes.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B confunde igualdade de algumas medidas com congruência, que exige todos os lados e ângulos correspondentes iguais. A alternativa C supõe que a folha de desenho determina a igualdade das figuras. A alternativa D afirma que figuras em folhas diferentes nunca são congruentes, o que é falso, e ainda sugere apenas semelhança quando as medidas são iguais. A alternativa E exige mesma posição e sentido de desenho, condição que não faz parte da definição de congruência.
💡 Dica: Compare lados e ângulos correspondentes; a folha não importa.
Alternativa por alternativa
Reconhece que a congruência depende de igualdade de medidas correspondentes, e não do fato de as figuras estarem em folhas diferentes.
O aluno acredita que basta coincidirem algumas medidas dos lados para que as figuras sejam iguais, sem exigir a igualdade de todos os lados e ângulos correspondentes.
O aluno acha que o fato de os moldes estarem em folhas diferentes impede que sejam iguais, tratando a localização no papel como critério de igualdade geométrica.
Por que engana: Achar que mudar o papel ou a posição muda a congruência.
O aluno confunde semelhança com congruência e acredita que figuras desenhadas em folhas diferentes nunca podem ser congruentes, o que não tem base na definição.
O aluno acredita que a congruência exige mesma posição e mesmo sentido de desenho na folha, quando na verdade movimentos rígidos como translação e rotação não alteram a congruência.
Raio-X da questão
Congruência de figuras planas.
Identificar congruên
Leitura de medidas em figuras planas. · Noção de figura congruente.
Lados correspondentes e ângulos correspondentes.
Achar que mudar o papel ou a posição muda a congruência.
Geometria plana.
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