QUANDO CHOVE NA PRAÇA A chuva cai. A chuva cai devagar. Pingam gotas no chão. Pingam, pingam, pingam. E a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
QUANDO CHOVE NA PRAÇA A chuva cai. A chuva cai devagar. Pingam gotas no chão. Pingam, pingam, pingam. E a praça parece cantar. No texto, como a repetição de palavras contribui para o sentido da leitura?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A repetição destaca o movimento da chuva e cria uma sensação de ritmo, como se o som das gotas pudesse ser ouvido durante a leitura.
Explicação
As palavras repetidas chamam atenção para o ritmo e ajudam a imaginar a chuva e o som produzido por ela.
Raio-X da questão
Repetição com efeito de ritmo
Identificar efeito d
Leitura de versos curtos · Reconhecimento de palavras repetidas
Recursos sonoros do texto
Apenas repetir trechos do texto sem explicar o efeito produzido
Expressão artística
Atenção
Leitura de poema cur
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