Na festa junina da escola, o gráfico mostra como 100 adesivos foram usados nas brincadeiras. De acordo com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na festa junina da escola, o gráfico mostra como 100 adesivos foram usados nas brincadeiras. De acordo com o gráfico, quantos adesivos foram usados na pescaria?
- A) 30
- B) 20
- C) 25
- D) 35
- E) 45
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique no gráfico a categoria 'pescaria' e localize a barra (ou setor) que a representa. O enunciado diz que o total de adesivos usados nas brincadeiras é 100, então o gráfico mostra a divisão desse total entre as brincadeiras. Passo 2: Leia com atenção a escala ou os rótulos de valor associados à pescaria, sem confundi-los com os de brincadeiras vizinhas. Passo 3: O valor lido diretamente para a pescaria é 30, que corresponde à alternativa A, gabarito oficial. Passo 4: Confira se a leitura faz sentido com o total de 100: a soma dos valores de todas as brincadeiras deve dar 100, e o 30 da pescaria é uma parcela coerente com esse total. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa B (20) corresponde a outra brincadeira do gráfico, não à pescaria. A alternativa C (25) é um valor que aparece como leitura aproximada de outra barra ou da escala intermediária, não o dado da pescaria. A alternativa D (35) resulta de somar ou de ler a barra da pescaria pelo valor da marcação seguinte. A alternativa E (45) é um valor maior que o da pescaria e pertence a outra categoria mais alta do gráfico. Passo 6: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, 30 adesivos, pois é o valor que o gráfico associa diretamente à pescaria.
💡 Dica: Identifique a porcentagem da pescaria no gráfico e calcule essa parte de 100 adesivos.
Alternativa por alternativa
A fatia da pescaria vale 30 adesivos.
O aluno leu o valor de outra brincadeira do gráfico, trocando a barra da pescaria pela de uma categoria vizinha.
Por que engana: O aluno pode confundir a fatia da pescaria com outra brincadeira ou interpretar a porcentagem como quantidade sem considerar o total de 100 adesivos.
O aluno tomou uma marcação intermediária da escala como se fosse o valor exato da pescaria, sem conferir o rótulo correspondente.
O aluno somou ou leu a marcação seguinte da escala, supondo que a barra da pescaria estivesse acima do valor real.
O aluno associou a pescaria a uma categoria de valor mais alto do gráfico, provavelmente por ter lido a barra mais longa ou mais alta.
Raio-X da questão
Leitura de gráfico de setores
avaliacao
Leitura de porcentagens simples · Interpretação de gráfico de setores
Revise como localizar categorias em gráficos de setores e relacionar porcentagens ao total.
O aluno pode confundir a fatia da pescaria com outra brincadeira ou interpretar a porcentagem como quantidade sem considerar o total de 100 adesivos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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