O gráfico mostra a capacidade das garrafas: Garrafa 1, 150 mL; Garrafa 2, 300 mL; Garrafa 3, 450 mL; Garrafa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O gráfico mostra a capacidade das garrafas: Garrafa 1, 150 mL; Garrafa 2, 300 mL; Garrafa 3, 450 mL; Garrafa 4, 600 mL. Qual garrafa tem 150 mL a menos que a Garrafa 4?
- A) Garrafa 2
- B) Garrafa 3
- C) Nenhuma garrafa
- D) Garrafa 1
- E) Garrafa 4
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o dado de referência. Pelo enunciado, a Garrafa 4 tem capacidade de 600 mL.
- Interprete a pergunta. Procuramos a garrafa cuja capacidade é 150 mL menor que a da Garrafa 4, ou seja, a capacidade que resulta de 600 - 150.
- Faça a subtração. 600 - 150 = 450 mL.
- Procure no gráfico a garrafa que tem 450 mL. Pelos dados, a Garrafa 3 tem exatamente 450 mL. Por isso, a alternativa correta é a B.
- Verifique as alternativas erradas.
- A) A Garrafa 2 tem 300 mL, e a diferença para 600 mL é de 300 mL, não de 150 mL.
- C) Nenhuma garrafa não está correta, porque a Garrafa 3 atende exatamente à condição.
- D) A Garrafa 1 tem 150 mL, mas essa é a quantidade pedida na diferença, não a capacidade que a garrafa deve ter.
- E) A Garrafa 4 é a própria referência, e uma garrafa não pode ter 150 mL a menos que ela mesma.
- Conclusão. A Garrafa 3 (450 mL) é a que tem 150 mL a menos que a Garrafa 4 (600 mL).
💡 Dica: Subtraia 150 mL da capacidade da Garrafa 4 e compare o resultado com o gráfico.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tomou a Garrafa 2 (300 mL) como a resposta por ser a garrafa vizinha à Garrafa 1 ou por ter capacidade igual à metade de 600 mL, sem calcular a diferença de 150 mL.
Por que engana: O aluno pode subtrair incorretamente 150 de 600 ou confundir a diferença pedida, escolhendo uma garrafa com capacidade distante do resultado.
600 - 150 = 450. No gráfico, a Garrafa 3 tem 450 mL.
O aluno calculou a diferença de forma incorreta ou desconsiderou a subtração e concluiu que nenhuma garrafa tem exatamente 150 mL a menos que a Garrafa 4.
O aluno confundiu a quantidade da diferença (150 mL) com a capacidade da garrafa procurada e escolheu a Garrafa 1 por ter exatamente 150 mL.
O aluno entendeu que a pergunta pede a garrafa citada no enunciado como referência, sem perceber que a comparação é entre garrafas diferentes.
Raio-X da questão
Comparação de capacidades em mililitros
avaliacao
Leitura de números em gráfico · Subtração de números naturais
Revise a leitura de gráficos e a subtração de medidas de capacidade em mililitros.
O aluno pode subtrair incorretamente 150 de 600 ou confundir a diferença pedida, escolhendo uma garrafa com capacidade distante do resultado.
tomada_decisao
cotidiano
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