— Hoje, no recreio, eu não consegui beber água porque todo mundo empurrou! — reclamou um estudante do 1º ano…

Questão

— Hoje, no recreio, eu não consegui beber água porque todo mundo empurrou! — reclamou um estudante do 1º ano. Na roda de conversa, a turma reuniu anotações feitas ao longo da semana sobre o uso dos espaços comuns: na biblioteca, o barulho de alguns grupos atrapalhou quem queria ler; no corredor, houve correria e esbarrões quando tocou o sinal; no pátio, ficaram embalagens do lanche no chão; na quadra, estudantes maiores ocuparam todo o tempo e os menores quase não participaram. Para evitar novos conflitos, a turma combinou que as regras deveriam valer para lugares diferentes, ser fáceis de lembrar e ajudar todos a usar os espaços com segurança e respeito, sem depender apenas de broncas de adultos. Com base no texto, identifique a proposta de regras que melhor organiza o convívio nos diferentes espaços citados, garantindo uso compartilhado e seguro para toda a turma.

1. A) Combinar voz baixa na biblioteca, andar sem correr no corredor, juntar o lixo do lanche e fazer rodízio de uso da quadra.
2. B) Pedir que a direção coloque um adulto fixo no corredor e na quadra para impedir empurrões e brigas.
3. C) Definir que só quem chega primeiro usa a quadra e o bebedouro, porque assim não há discussão sobre a vez.
4. D) Proibir jogos na quadra e deixar o pátio só para lanchar, para evitar disputas e sujeira.
5. E) Criar um cartaz apenas para a biblioteca, com a regra de silêncio, já que é o lugar em que mais houve reclamações.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a proposta de regras que organiza o convívio em diferentes espaços (biblioteca, corredor, pátio e quadra), garantindo uso compartilhado e seguro para toda a turma, sem depender apenas de broncas de adultos. Passo 2: Ao analisar as anotações do texto, cada espaço tem um problema específico: barulho na biblioteca, correria e esbarrões no corredor, lixo no pátio e domínio dos maiores na quadra. Passo 3: A alternativa A propõe uma regra para cada problema: voz baixa na biblioteca, andar sem correr no corredor, juntar o lixo do lanche no pátio e rodízio na quadra, que garante a participação dos menores. Além disso, são regras fáceis de lembrar e que a própria turma pode seguir, como o texto exige. Passo 4: A alternativa B está errada porque depende de um adulto fixo, o que contraria a ideia de não depender apenas de adultos. Passo 5: A alternativa C está errada porque a regra de quem chega primeiro exclui os estudantes que chegam depois e não garante uso compartilhado. Passo 6: A alternativa D está errada porque proibir jogos e restringir o pátio apenas a lanches não organiza o uso dos espaços e ainda tira direitos da turma. Passo 7: A alternativa E está errada porque um cartaz só para a biblioteca ignora os outros três espaços citados no texto. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a A, que é o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as regras propostas com os problemas citados.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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