Em uma atividade de relaxamento, o professor pede que os estudantes percebam o ritmo da respiração e façam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, identificando as exigências corporais dos mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de relaxamento, o professor pede que os estudantes percebam o ritmo da respiração e façam movimentos lentos com os braços. — Qual aprendizagem a proposta favorece de modo mais direto?
- A) A preparação para melhorar o desempenho em atividades competitivas por meio do controle emocional.
- B) O desenvolvimento da percepção do corpo em relação à respiração, ao ritmo e à tensão muscular.
- C) O desenvolvimento da coordenação motora fina para executar gestos mais precisos com os braços.
- D) O aumento da capacidade cardiorrespiratória por meio do controle voluntário da respiração durante o exercício.
- E) O aprimoramento da flexibilidade e da amplitude dos braços por meio de movimentos lentos e contínuos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A atividade pede que os estudantes percebam o ritmo da respiração e façam movimentos lentos com os braços, ou seja, o foco está em tomar consciência do próprio corpo durante o relaxamento.
- Analisando o enunciado, a aprendizagem mais direta é a percepção corporal: o aluno observa sua respiração, o ritmo dos movimentos e o grau de tensão muscular. Isso corresponde à alternativa B, que é a correta.
- A alternativa A está errada porque a atividade é de relaxamento, não de preparação competitiva, e nada no enunciado menciona desempenho ou competição.
- A alternativa C está errada porque os movimentos são lentos e amplos, não exigem precisão fina de coordenação motora.
- A alternativa D está errada porque a atividade não é de esforço intenso; respirar lentamente não aumenta de forma relevante a capacidade cardiorrespiratória.
- A alternativa E está errada porque a flexibilidade e a amplitude articular não são o objetivo do enunciado; movimentos lentos apenas servem para acompanhar a respiração.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe o objetivo da atividade, não só a ação realizada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer atividade de controle corporal ao treinamento para competição, ignorando que o enunciado fala de relaxamento.
Alternativa correta porque identifica a aprendizagem diretamente favorecida pela atividade: perceber o próprio corpo, observando a respiração, o ritmo do movimento e a tensão muscular.
O aluno confunde movimentos lentos com movimentos precisos e acredita que a atividade treina gestos finos, quando o foco é a percepção corporal.
O aluno acredita que controlar a respiração durante um exercício leve já gera ganho de capacidade cardiorrespiratória, confundindo relaxamento com treino aeróbio.
O aluno supõe que movimentos lentos e contínuos com os braços trabalham diretamente a flexibilidade, sem perceber que o objetivo central é a consciência corporal.
Por que engana: Confundir relaxamento com condicionamento físico ou coordenação técnica
Raio-X da questão
Consciência corporal
Reconhecer percepção
Percepção do próprio corpo · Relação entre respiração e movimento
Relaxamento e respiração
Confundir relaxamento com condicionamento físico ou coordenação técnica
Saúde e qualidade de vida
Autocontrole
Relaxamento e consci
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