Poema: "Sou caminho, sou ponte, sou rio / que atravessa o dia em silêncio." — No poema, qual recurso literário…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Poema: "Sou caminho, sou ponte, sou rio / que atravessa o dia em silêncio." — No poema, qual recurso literário é mais evidente na construção de sentido?
- A) A personificação, porque o poema atribui ao dia e ao silêncio atitudes humanas na construção do sentido.
- B) A antítese, porque o poema opõe caminho, ponte e rio para criar contraste entre ideias diferentes.
- C) A hipérbole, porque o poema exagera a imagem do eu lírico para destacar sua importância no verso.
- D) A comparação, porque o eu lírico aproxima sua ideia de caminho, ponte e rio de modo direto e explicito.
- E) A metáfora, porque o eu lírico se define por imagens que representam algo além do sentido literal.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe a estrutura do verso. O eu lírico afirma diretamente que é caminho, é ponte e é rio, sem usar conectivo como 'como' ou 'parece'. Ele se identifica com essas imagens. Passo 2: Essa identificação direta, em que um termo assume o sentido de outro sem comparação explícita, define a metáfora. Passo 3: Assim, caminho, ponte e rio não significam apenas os objetos literais, mas representam algo além, como a passagem, a ligação e o fluxo contínuo da existência do eu lírico. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a personificação atribui características humanas a seres ou coisas, e no verso não há atitudes humanas atribuídas ao dia ou ao silêncio. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a antítese exige oposição entre ideias, e caminho, ponte e rio não se opõem, pelo contrário, se complementam na mesma imagem. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a hipérbole é um exagero intencional, e o verso não exagera tamanho ou importância, apenas apresenta imagens simbólicas. Passo 7: A alternativa D está errada, porque a comparação precisa de um elemento de ligação, como 'como' ou 'feito', e o poema não aproxima as ideias de forma explícita; ele as identifica. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial E está correto, e a metáfora é o recurso mais evidente na construção de sentido do poema.
💡 Dica: Observe se há comparação explícita ou identificação simbólica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a atribuição de características a elementos abstratos com personificação, achando que dia e silêncio agem como pessoas no verso.
Por que engana: Confundir metáfora com comparação ou personificação.
O aluno pode entender que a presença de três imagens diferentes já configura oposição ou contraste, sem verificar se há de fato ideias opostas.
O aluno pode associar qualquer afirmação forte sobre o eu lírico a exagero, interpretando a importância atribuída a si mesmo como hipérbole.
O aluno pode achar que, por haver uma aproximação entre o eu lírico e as imagens, existe comparação, esquecendo que a comparação exige conectivo como 'como' e o verso faz uma identificação direta.
Responde exatamente ao comando: a imagem poética cria um sentido figurado por identificação entre o eu lírico e os elementos citados, sem comparação explícita.
Raio-X da questão
Metáfora
Reconhecer metáfora
Sentido literal e figurado · Figuras de linguagem básicas
Figuras de linguagem
Confundir metáfora com comparação ou personificação.
Valorização da linguagem poética
Sensibilidade estética
Leitura de poema cur
Questões parecidas com resolução
- Trecho: "A noite desceu lenta sobre a cidade, e as janelas acesas pareciam pequenos faróis perdidos no escuro." — Com…
- Em um texto sobre o passeio ao museu, o aluno escreveu: "Nós chegamos cedo. O professor explicou que o grupo deveria…
- Em uma tirinha, uma personagem diz em letras grandes: "NÃO ESQUEÇA O LIVRO EM CASA!" O uso de letras maiúsculas nessa…
- — Você viu o bolo? — perguntou Ana, inclinando-se sobre a mesa. — Vi sim... mas acho que falta algo. — Lucas franziu o…
- Por que um simples poema pode soar tão diferente conforme o ritmo da leitura? Durante a aula de língua, a professora…
- — Você percebeu como Marina mudou o tom durante a apresentação? perguntou Lucas após o ensaio. Marina respirou fundo…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog