Como explicar um movimento para alguém que nunca participou do ensaio? Para a apresentação de ginástica geral…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como explicar um movimento para alguém que nunca participou do ensaio? Para a apresentação de ginástica geral da comunidade, um grupo decidiu publicar um “vídeo-guia” curto, acompanhado de legenda e de um áudio com instruções. No primeiro teste, a legenda dizia apenas “pula e trava”, e o vídeo mostrava o salto de frente, em velocidade normal. No encontro seguinte, duas pessoas que treinaram só com o vídeo relataram desconforto nos joelhos, porque aterrissaram com as pernas esticadas, tentando “parar” de repente. A orientadora lembrou que, na ginástica, o elemento básico de saltar não é só sair do chão: a aterrissagem faz parte do movimento e precisa ser controlada. O grupo, então, combinou que o guia deveria destacar, em diferentes linguagens, a característica central desse elemento para que mais gente conseguisse praticar com segurança, mesmo assistindo sem som. Com base no texto, identifique a revisão do guia que melhor descreve, em múltiplas linguagens, a característica central do elemento básico envolvido e favorece uma execução segura.
- A) Reforçar a aterrissagem amortecida: flexionar joelhos e quadris; áudio “amorteça”; vídeo lateral em câmera lenta
- B) Reforçar a velocidade: correr antes de saltar; áudio “mais rápido”; vídeo acelerado para caber em poucos segundos
- C) Reforçar a estética: apontar pontas dos pés e manter braços retos; áudio “fica bonito”; foto do ponto mais alto
- D) Reforçar a altura do salto: estender o corpo no ar; áudio “mais alto”; vídeo frontal com contagem de repetições
- E) Reforçar o silêncio: prender a respiração no salto; áudio “segura o ar”; vídeo sem som para evitar distrações
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto mostra que o problema surgiu na aterrissagem, quando as pessoas esticaram as pernas e pararam de repente, causando desconforto nos joelhos. A orientadora lembra que a aterrissagem faz parte do salto e precisa ser controlada.
- A característica central do elemento básico (saltar) é a aterrissagem amortecida, com flexão de joelhos e quadris para absorver o impacto. Isso protege as articulações e permite executar o movimento com segurança.
- A alternativa A traz essa característica em várias linguagens: o texto escrito reforça a aterrissagem amortecida com a flexão de joelhos e quadris, o áudio dá a instrução 'amorteça' e o vídeo lateral em câmera lenta permite ver a flexão dos joelhos, mesmo sem som.
- A alternativa B está errada, pois velocidade e corrida não são a característica central do elemento e um vídeo acelerado não mostra o controle do movimento. A alternativa C está errada, pois a estética (pontas dos pés e braços retos) não garante a segurança da aterrissagem. A alternativa D está errada, pois a altura do salto com o corpo estendido no ar aumenta o impacto e não ensina o controle da aterrissagem. A alternativa E está errada, pois prender a respiração não tem relação com a execução segura do salto e o vídeo sem som não transmite a característica técnica.
- Portanto, a revisão que melhor descreve a característica central e favorece a execução segura é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a característica central do movimento e a forma segura de executá-lo.
Alternativa por alternativa
Evidencia, em escrita, oral e audiovisual, a característica central do salto (controlar a queda), reduzindo impacto na aterrissagem.
O aluno acredita que o elemento depende de impulso e rapidez, como se velocidade fosse o que torna o salto bem feito. Ele não percebe que o foco do guia deve ser o controle da aterrissagem.
Por que engana: Confundir a importância da aterrissagem com outros aspectos do salto, como velocidade ou estética, levando a respostas incorretas.
O aluno interpreta o guia como um material de estética, achando que a forma visual (pontas dos pés e braços retos) é o principal. Ele não relaciona o problema relatado à segurança da aterrissagem.
O aluno acha que um salto melhor é o mais alto e com o corpo estendido, pela intuição de que 'quanto mais alto, melhor'. Ele ignora que a extensão no ar não ajuda a absorver o impacto ao cair.
O aluno entende que 'sem som' e 'múltiplas linguagens' pedem silêncio no movimento, e associa o salto à respiração presa. Ele não percebe que o vídeo mudo é apenas um recurso de acessibilidade e não descreve a técnica.
Raio-X da questão
aterrissagem amortecida segura
diagnostico
elementos básicos da ginástica · controle motor e segurança
estudo sobre controle e segurança na aterrissagem em saltos
Confundir a importância da aterrissagem com outros aspectos do salto, como velocidade ou estética, levando a respostas incorretas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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