No depósito de um museu portuário, uma funcionária cataloga cópias de registros de carga usados por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No depósito de um museu portuário, uma funcionária cataloga cópias de registros de carga usados por comerciantes europeus. Em alguns volumes, aparecem duas rotas principais. A primeira reúne açúcar, tabaco e algodão embarcados em ilhas do Caribe e em áreas litorâneas americanas, anotadas como parte das “Índias” ligadas ao Atlântico. A segunda lista pimenta, canela e seda vindas de portos do sul e do sudeste da Ásia, também chamadas de “Índias”, mas vinculadas ao oceano que banha a África oriental. Na ficha de catalogação, as rotas estão organizadas em dois grupos e serviam para orientar monopólios comerciais, companhias de navegação e administração de colônias controladas por metrópoles europeias. Interprete a forma de agrupar as rotas e mercadorias descritas e identifique o referencial geográfico que sustenta essa divisão entre “Ocidente” e “Oriente” no sistema colonial europeu.
- A) Tomar a religião predominante como ponto de referência para opor áreas cristãs e áreas de outras religiões
- B) Tomar a Europa como ponto de referência para classificar áreas coloniais a oeste e a leste das metrópoles
- C) Tomar o meridiano de Greenwich como ponto de referência para distinguir territórios do hemisfério oriental e ocidental
- D) Tomar o nível de industrialização como ponto de referência para opor economias centrais e economias periféricas
- E) Tomar a linha do Equador como ponto de referência para separar colônias tropicais e colônias de clima temperado
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve duas rotas. A primeira liga o Caribe e as costas americanas ao Atlântico, com açúcar, tabaco e algodão. A segunda liga o sul e o sudeste da Ásia ao oceano Índico, com pimenta, canela e seda. Ambas recebem o nome de 'Índias', mas são separadas pelo oceano em que navegam.
- A divisão em Ocidente e Oriente depende de um ponto de referência. No sistema colonial europeu, esse ponto era a própria Europa. O que está a oeste da Europa, atravessando o Atlântico, era chamado de Índias Ocidentais. O que está a leste, do outro lado do Mediterrâneo e do oceano Índico, era chamado de Índias Orientais.
- Por isso a alternativa B é a correta. Ela identifica a Europa como referencial geográfico para classificar as áreas coloniais. Há uma imprecisão na redação: o referencial é a Europa, e não as metrópoles em si, já que as áreas são classificadas a partir da posição europeia.
- A alternativa A está errada, porque a divisão é geográfica e comercial, não religiosa. A alternativa C está errada, porque o meridiano de Greenwich só foi adotado como referência mundial em 1884, muito depois do período colonial. A alternativa D está errada, porque a oposição entre economias centrais e periféricas é uma leitura posterior, do século XX. A alternativa E está errada, porque a divisão não separa áreas por clima ou latitude, mas pelo oceano e pela posição em relação à Europa.
- O gabarito oficial é B, e a análise feita aqui coincide com ele.
💡 Dica: Analise o referencial geográfico usado para dividir as rotas comerciais entre Ocidente e Oriente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a oposição entre Ocidente e Oriente nasceu de diferenças religiosas, como cristãos contra não cristãos. Ele confunde a divisão comercial e geográfica das 'Índias' com a oposição religiosa das Cruzadas.
Por que engana: Confundir critérios geográficos com critérios culturais ou econômicos para a divisão entre Ocidente e Oriente.
Os termos organizam colônias e rotas conforme sua posição relativa às metrópoles europeias, base do olhar eurocêntrico do sistema colonial.
O aluno aplica ao período colonial o sistema moderno de longitude, com Greenwich como meridiano zero, e a ideia de hemisférios oriental e ocidental. Ele ignora que o meridiano de Greenwich só foi oficializado no século XIX.
O aluno transfere para o período colonial a teoria de centro e periferia, baseada no nível de industrialização. Ele não percebe que essa classificação é posterior e não define as 'Índias' do sistema colonial.
O aluno se apoia no fato de que açúcar e pimenta são produtos tropicais e conclui que a divisão separa colônias tropicais de temperadas. Ele não percebe que o texto separa as rotas pelo oceano, Atlântico ou Índico, e não pelo clima.
Raio-X da questão
referencial geográfico colonial
diagnostico
colonialismo europeu · rotas comerciais históricas
Estude os conceitos de Ocidente e Oriente no contexto colonial europeu.
Confundir critérios geográficos com critérios culturais ou econômicos para a divisão entre Ocidente e Oriente.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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