O salao da associacao de moradores ficou cheio de cartolinas para montar uma linha do tempo do bairro. Em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O salao da associacao de moradores ficou cheio de cartolinas para montar uma linha do tempo do bairro. Em um canto, um mapa com setas marcadas a caneta e bilhetes colados. No bilhete mais antigo, uma moradora escreveu que seus avos chegaram de uma area rural de outro estado quando uma longa falta de chuva prejudicou as rocas; a familia passou a morar perto do antigo campo de futebol. Em um bilhete do meio da linha do tempo, aparece a lembranca de trabalhadores que vieram de cidades do interior atraidos pela abertura de galpoes e oficinas, quando a avenida principal foi asfaltada. No bilhete mais recente, comerciantes contam que alugam salas para gente de fora do pais e que, por isso, surgiram placas em espanhol e novos produtos nas mercearias. A comissao quer um texto curto para explicar, com clareza, como essas chegadas mudaram ao longo do tempo. Com base no texto, identifique o registro que melhor descreve a historia das migracoes no bairro, organizando origens e motivos ao longo do tempo.
- A) Registro que descreve primeiro chegada do campo por seca, depois do interior por trabalho, e por fim do exterior com comercio.
- B) Registro que descreve idas diarias ao centro para trabalhar, explicando a lotacao dos onibus nos horarios de pico.
- C) Registro que descreve apenas o aumento de nascimentos no bairro, explicando por que cresceram as turmas da creche.
- D) Registro que descreve visitas de parentes ao bairro em feriados, explicando a mudanca de costumes locais.
- E) Registro que descreve chegadas do exterior primeiro, depois do interior, e por ultimo do campo de outro estado por seca.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os bilhetes em ordem cronológica, do mais antigo ao mais recente, pois a questão pede como as chegadas mudaram ao longo do tempo.
- No bilhete mais antigo, os avós da moradora vieram de uma área rural de outro estado porque uma longa falta de chuva prejudicou as roças. Ou seja, a origem é o campo e o motivo é a seca.
- No bilhete do meio, trabalhadores vieram de cidades do interior, atraídos pela abertura de galpões e oficinas após a asfaltagem da avenida principal. A origem é o interior e o motivo é o trabalho.
- No bilhete mais recente, comerciantes alugam salas para pessoas de fora do país, e surgiram placas em espanhol e novos produtos. A origem é o exterior e o motivo está ligado ao comércio e à atividade local.
- A alternativa A reúne exatamente essa sequência: campo por seca, depois interior por trabalho, e por fim exterior com comércio. Portanto, ela está correta e coincide com o gabarito.
- A alternativa B está errada, pois trata de deslocamentos diários ao centro e não de migrações para o bairro. A alternativa C está errada, pois fala de nascimentos e creche, sem relação com as chegadas. A alternativa D está errada, pois trata de visitas em feriados, que não são migração. A alternativa E está errada, pois inverte a ordem cronológica dos fatos.
💡 Dica: Relacione cada chegada à origem e ao motivo indicados no texto.
Alternativa por alternativa
Sintetiza, em ordem, os tres fluxos do texto com origem e motivo, descrevendo a historia das migracoes locais.
O aluno entendeu que o texto trata da rotina de deslocamento para trabalho, confundindo mobilidade diária com migração para o bairro.
O aluno associou a chegada de pessoas ao crescimento populacional por nascimentos, ignorando que os bilhetes falam de migrantes e não de natalidade.
O aluno considerou que visitas de parentes são o mesmo que migração, sem perceber que o texto descreve famílias que se mudaram para o bairro e ficaram.
O aluno leu os bilhetes na ordem em que aparecem na pergunta ou na alternativa, e não na ordem cronológica do texto, invertendo a sequência histórica.
Por que engana: Confundir migração com deslocamentos cotidianos, crescimento da população por nascimentos ou visitas temporárias, sem organizar as origens e os motivos apresentados ao longo do tempo.
Raio-X da questão
Migrações e transformações locais
diagnostico
Migração e deslocamento populacional · Relação entre origem e motivo
Revise os conceitos de migração e os fatores que motivam deslocamentos populacionais.
Confundir migração com deslocamentos cotidianos, crescimento da população por nascimentos ou visitas temporárias, sem organizar as origens e os motivos apresentados ao longo do tempo.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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