No programa de radio da cidade, tres moradores enviaram mensagens sobre o dia a dia. Ana, do bairro Centro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No programa de radio da cidade, tres moradores enviaram mensagens sobre o dia a dia. Ana, do bairro Centro, contou que vai a pe ao posto de saude em 10 minutos, que o onibus passa a cada 15 minutos e que a rua tem internet rapida. Joao, da Comunidade do Rio, formada por familias quilombolas, disse que o onibus passa so duas vezes por dia, que a escola mais proxima fica a 8 km e que a equipe de saude aparece, em geral, uma vez por mes. Iara, de uma aldeia indigena, explicou que ha uma escola na propria comunidade, com aulas em duas linguas, mas que o atendimento de saude fica a 25 km, por estrada de terra, e o sinal de celular falha. No fim, o apresentador avisou que, na feira cultural, cada grupo vai mostrar suas comidas, cantos e artesanatos. Analise as informacoes do texto e identifique a conclusao que melhor diferencia uma desigualdade social de uma diferenca etnico-cultural entre esses territorios.
- A) Concluir que a maior distancia e menor frequencia de servicos indicam desigualdade entre os territorios.
- B) Concluir que ter cantos, comidas e artesanatos diferentes e a principal desigualdade entre os grupos.
- C) Concluir que, como todos participam da feira cultural, todos vivem com as mesmas condicoes no municipio.
- D) Concluir que a falta de asfalto e de atendimento proximo acontece por causa do modo de vida desses grupos.
- E) Concluir que aulas em duas linguas e falha de sinal de celular sao apenas costumes do grupo, sem impacto social.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de dois tipos de diferença entre os territórios. Desigualdade social é diferença no acesso a direitos e serviços públicos, como saúde, escola, transporte e internet. Diferença etnico-cultural é diferença de modos de vida, como língua, comida, canto e artesanato, que não implica injustiça por si só.
- Ao comparar os relatos, o bairro Centro (Ana) tem posto de saúde a 10 minutos a pé, ônibus a cada 15 minutos e internet rápida. A Comunidade do Rio (João) tem ônibus duas vezes ao dia, escola a 8 km e equipe de saúde about uma vez por mês. A aldeia (Iara) tem atendimento de saúde a 25 km por estrada de terra e sinal de celular falho. Essas diferenças de distância e frequência de serviços são o que caracteriza a desigualdade social.
- A alternativa A conclui exatamente isso: a maior distância e a menor frequência de serviços indicam desigualdade entre os territórios. Ela separa a questão de acesso (desigualdade) da questão cultural, por isso é a conclusão que melhor diferencia os dois conceitos.
- A alternativa B está errada porque cantos, comidas e artesanatos são diferenças culturais, não desigualdades sociais.
- A alternativa C está errada porque participar de uma feira cultural não mostra que as condições de vida sejam iguais; o evento só trata da cultura.
- A alternativa D está errada porque a falta de asfalto e de atendimento é consequência da desigualdade de acesso a serviços, não do modo de vida dos grupos.
- A alternativa E está errada porque aulas em duas línguas são costume cultural, mas a falha de sinal e a distância do atendimento de saúde têm impacto social concreto.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Compare as informacoes sobre servicos e costumes para identificar desigualdades e diferencas.
Alternativa por alternativa
O texto mostra acesso desigual a transporte e saude conforme o territorio, o que caracteriza desigualdade social.
O aluno confunde diversidade cultural com desigualdade social, achando que ser diferente em cantos, comidas e artesanatos já significa estar em desvantagem.
Por que engana: Confundir diferenca cultural com desigualdade social, interpretando costumes como problemas sociais.
O aluno acredita que a participação igual em um evento cultural prova que todos têm as mesmas condições de vida, ignorando os relatos sobre saúde, escola e transporte.
O aluno inverte a causalidade e atribui a falta de serviços ao modo de vida dos grupos, quando o texto mostra que a falta de acesso vem da ausência de políticas e serviços públicos.
O aluno considera que tudo o que é costume é neutro e não tem impacto social, sem perceber que a falha de sinal e a distância do atendimento de saúde afetam a vida das pessoas.
Raio-X da questão
desigualdade social e diferenca etnico-cultural
diagnostico
conceito de desigualdade social · conceito de diversidade cultural
estude conceitos de desigualdade social e diversidade cultural
Confundir diferenca cultural com desigualdade social, interpretando costumes como problemas sociais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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