Para uma atividade da escola, são escolhidos ao acaso um dia da semana entre 5 dias úteis e uma cor entre 2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma atividade da escola, são escolhidos ao acaso um dia da semana entre 5 dias úteis e uma cor entre 2 opções, com chances iguais em cada escolha. — Qual é a probabilidade de sair sexta-feira e a cor verde?
- A) A probabilidade é 1/3, porque sexta-feira representa 1 de 5 dias e verde representa 1 de 2 cores, então basta considerar uma escolha principal.
- B) A probabilidade é 2/7, porque há 5 dias úteis e 2 cores, somando 7 possibilidades no total.
- C) A probabilidade é 1/10, porque a chance de sexta-feira é 1/5 e a de verde é 1/2.
- D) A probabilidade é 1/5, porque sexta-feira é o dia mais específico entre os 5 dias úteis e isso já determina o resultado.
- E) A probabilidade é 1/2, porque ao sair a cor verde já fica definido o resultado pedido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dois eventos. O dia é escolhido entre 5 dias úteis, e sair sexta-feira tem chance de 1 em 5, ou seja, 1/5. A cor é escolhida entre 2 opções, e sair verde tem chance de 1 em 2, ou seja, 1/2. Passo 2: Como as duas escolhas são independentes (o dia não influencia a cor), a probabilidade de os dois eventos ocorrerem juntos é o produto das probabilidades: 1/5 vezes 1/2 = 1/10. Passo 3: Portanto, a alternativa C está correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ignora a escolha da cor, que também precisa acontecer. Passo 5: A alternativa B está errada, pois soma as possibilidades (5 + 2 = 7), em vez de contar os pares de resultados possíveis (5 x 2 = 10). Passo 6: A alternativa D está errada, pois ignora a condição da cor verde; saber o dia não determina o resultado pedido. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ignora a condição do dia; a cor verde sozinha não garante que o dia seja sexta-feira.
💡 Dica: Multiplique a chance do dia pela chance da cor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma única escolha para determinar o resultado, esquecendo que o enunciado exige que as duas condições aconteçam ao mesmo tempo.
O aluno soma o número de dias e de cores para obter o total de possibilidades, em vez de multiplicar, o que daria 5 x 2 = 10 pares possíveis de resultado.
Por que engana: Somar as probabilidades ou considerar apenas uma das escolhas.
Resposta correta. O aluno identifica dois eventos independentes e multiplica as chances: 1/5 vezes 1/2 resulta em 1/10.
O aluno considera que o dia mais específico já determina o resultado e ignora a exigência da cor verde, lendo apenas parte do enunciado.
O aluno foca apenas na cor verde e ignora que o enunciado pede sexta-feira também, lendo a pergunta de forma incompleta.
Raio-X da questão
Probabilidade de eventos independentes.
Combinar probabilida
Frações simples. · Leitura de probabilidade em situações equiprováveis.
Multiplicação de probabilidades.
Somar as probabilidades ou considerar apenas uma das escolhas.
Tomada de decisão com base em chances.
Atenção aos detalhes.
Sorteio simples com
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