Em uma atividade de localização, um professor marcou o ponto +6 na reta numérica e pediu que os alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de localização, um professor marcou o ponto +6 na reta numérica e pediu que os alunos identificassem o número oposto. — Qual número representa o oposto de +6?
- A) -6
- B) -5
- C) 6
- D) +6
- E) +5
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O oposto (ou simétrico) de um número é aquele que está à mesma distância do zero na reta numérica, mas do lado oposto. Ou seja, muda apenas o sinal.
- O ponto marcado é +6, que está 6 unidades à direita do zero. O seu oposto deve estar 6 unidades à esquerda do zero.
- Esse número é -6, que tem o mesmo valor absoluto (6) e sinal contrário ao de +6. Logo, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B (-5) está errada porque a distância ao zero precisa ser 6, e não 5.
- A alternativa C (6) está errada porque, sem mudar o sinal, o número é o próprio +6 sem alteração de sinal, e 6 é igual ao valor de +6 que se queria inverter.
- A alternativa D (+6) está errada porque é o próprio ponto marcado, e não o seu oposto.
- A alternativa E (+5) está errada porque tem sinal positivo e distância ao zero igual a 5, não 6.
💡 Dica: O oposto tem o mesmo valor absoluto, mas sinal contrário.
Alternativa por alternativa
Responde corretamente ao pedido: o oposto de +6 é -6, pois fica à mesma distância de zero, mas no lado contrário da reta numérica.
O aluno pode ter confundido a posição do oposto com a de um número vizinho ao ponto marcado, ou ter contado a distância de forma errada na reta.
O aluno pode ter entendido que o oposto é apenas o número sem o sinal (módulo), esquecendo que o oposto deve trocar o sinal, e não apenas removê-lo.
O aluno pode ter lido o enunciado como pedindo o próprio número marcado na reta, em vez do número que fica do lado oposto ao zero.
Por que engana: O aluno pode confundir o oposto com o próprio número ou escolher um número próximo, sem perceber que o oposto mantém o valor absoluto e troca o sinal.
O aluno pode ter contado uma posição a menos na reta ou confundido o valor de 6 com 5, e além disso manteve o sinal positivo em vez de trocá-lo.
Raio-X da questão
oposto de número inteiro
diagnostico
Números inteiros na reta · Significado dos sinais positivo e negativo
Revise a representação de números opostos na reta numérica e a troca de sinal.
O aluno pode confundir o oposto com o próprio número ou escolher um número próximo, sem perceber que o oposto mantém o valor absoluto e troca o sinal.
tomada_decisao
abstrato
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