Durante uma campanha de reciclagem, o primeiro grupo de uma escola arrecadou 13 tampinhas. O segundo grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de reciclagem, o primeiro grupo de uma escola arrecadou 13 tampinhas. O segundo grupo arrecadou o triplo dessa quantidade. Quantas tampinhas o segundo grupo arrecadou?
- A) O segundo grupo arrecadou 52 tampinhas.
- B) O segundo grupo arrecadou 39 tampinhas.
- C) O segundo grupo arrecadou 26 tampinhas.
- D) O segundo grupo arrecadou 4 tampinhas.
- E) O segundo grupo arrecadou 13 tampinhas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O primeiro grupo arrecadou 13 tampinhas e o segundo arrecadou o triplo dessa quantidade.
- Traduza 'o triplo' em operação. Triplo significa multiplicar por 3, então a conta é 3 vezes 13.
- Calcule 3 x 13 = 39. Logo, o segundo grupo arrecadou 39 tampinhas.
- Confira a resposta. 39 é o triplo de 13, pois 13 + 13 + 13 = 39.
- Por que as outras estão erradas. A) 52 seria o quádruplo de 13, não o triplo. C) 26 seria o dobro de 13. D) 4 seria a diferença aproximada entre 13 e 9, sem relação com o triplo. E) 13 é a própria quantidade do primeiro grupo, ou seja, não houve multiplicação.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: multiplique 13 por 3 para encontrar a resposta
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente multiplicou 13 por 4 em vez de por 3, confundindo triplo com quádruplo ou somando uma parcela a mais.
Triplo de 13 é calculado por 3 x 13 = 39. Portanto, o segundo grupo arrecadou 39 tampinhas.
O aluno provavelmente entendeu 'o triplo' como 'o dobro' e calculou 2 x 13 = 26.
Por que engana: somar ou dividir ao inves de multiplicar
O aluno provavelmente interpretou a palavra 'triplo' como uma subtração ou se confundiu com outra operação, obtendo 4 a partir de 13 e 9 ou de dados inexistentes.
O aluno provavelmente entendeu que o segundo grupo arrecadou a mesma quantidade do primeiro, ignorando a informação sobre o triplo.
Raio-X da questão
multiplicacao como soma repetida
calcular o triplo de
compreender multiplicacao · entender o significado de 'triplo'
tabuada do 3
somar ou dividir ao inves de multiplicar
sustentabilidade
reciclagem na escola
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