Questionamento por rádios locais revela polêmica sobre um trecho de muro grafitado no centro de Nova…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Questionamento por rádios locais revela polêmica sobre um trecho de muro grafitado no centro de Nova Esperança. A Prefeitura planeja repintar a superfície em nome da conservação, mas moradores e especialistas dividem opiniões: O diretor de patrimônio cultural avalia que as pinturas violam a estética histórica do bairro. Uma artista do coletivo Rua Viva defende que o grafite é a voz de grupos marginalizados e renova o espaço público. Um líder comunitário aponta que as pinturas resgatam memórias de antigos moradores e fortalecem o sentimento de pertencimento ao bairro. Uma empreendedora local sustenta que o colorido atrai turistas e impulsiona o comércio. Uma pesquisadora em arte urbana destaca que as intervenções documentam processos sociais e questionam narrativas oficiais. Identifique qual opinião oferece o argumento mais pertinente para sustentar um pedido de tombamento das intervenções urbanas como patrimônio simbólico local.
- A) Uma artista do coletivo Rua Viva defende que o grafite é a voz de grupos marginalizados e renova o espaço público.
- B) O diretor de patrimônio cultural avalia que as pinturas violam a estética histórica do bairro.
- C) Um líder comunitário aponta que as pinturas resgatam memórias de antigos moradores e fortalecem o sentimento de pertencimento ao bairro.
- D) Uma pesquisadora em arte urbana destaca que as intervenções documentam processos sociais e questionam narrativas oficiais.
- E) Uma empreendedora local sustenta que o colorido atrai turistas e impulsiona o comércio.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o argumento mais pertinente para um pedido de tombamento das intervenções como patrimônio simbólico local. Tombamento é a proteção de bens que têm valor cultural coletivo e duradouro, e o patrimônio simbólico está ligado à memória, à identidade e ao sentimento de pertencimento de uma comunidade. Passo 2: A alternativa C afirma que as pinturas resgatam memórias de antigos moradores e fortalecem o sentimento de pertencimento ao bairro. Esse argumento liga diretamente a obra a um valor histórico-cultural compartilhado pela comunidade, que é exatamente o que justifica proteger um bem como patrimônio. Passo 3: A alternativa D também tem relação com o tema, pois fala em documentar processos sociais, mas o foco é a crítica a narrativas oficiais e a análise acadêmica, e não o vínculo afetivo e histórico com o bairro que sustenta o tombamento. Por isso é um argumento menos direto. Passo 4: A alternativa A defende o grafite como expressão de grupos marginalizados e como renovação do espaço público, o que é um argumento sobre a função social da arte, não sobre a preservação de um bem patrimonial. Passo 5: A alternativa B é contrária ao tombamento, pois diz que as pinturas violam a estética histórica, então não sustenta o pedido. Passo 6: A alternativa E baseia-se em turismo e comércio, que são benefícios econômicos e não critérios de valor patrimonial simbólico. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a mais pertinente, e o gabarito oficial está correto. A alternativa D é a única que poderia gerar dúvida, mas ela não destaca o valor de memória e identidade local.
💡 Dica: Analise os argumentos e relacione-os ao conceito de patrimônio simbólico local.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o argumento de inclusão social e renovação urbana com o de valor patrimonial. Ele acha que, por o grafite dar voz a grupos marginalizados, isso já justifica o tombamento.
Por que engana: Confundir argumentos econômicos ou estéticos com argumentos de valor simbólico e cultural.
O aluno lê a estética histórica do bairro como fundamento para proteger o bem, mas a opinião do diretor é contrária ao tombamento e defende a repintura. Ele se confunde ao ler a posição do texto.
Liga diretamente a preservação simbólica à memória coletiva e ao pertencimento, fundamentos do tombamento.
O aluno acredita que documentar processos sociais e questionar narrativas oficiais é o melhor argumento de tombamento, por ser um valor analítico e histórico. Ele não percebe que o foco do patrimônio simbólico está na memória e no pertencimento coletivo.
O aluno considera que a atração de turistas e o impulso ao comércio são razões para preservar o bem. Ele usa a intuição de que coisas que geram renda merecem proteção, o que não é critério de patrimônio simbólico.
Raio-X da questão
patrimônio simbólico local
diagnostico
conceito de patrimônio cultural · interpretação de textos argumentativos
Estude o conceito de patrimônio cultural e sua importância social.
Confundir argumentos econômicos ou estéticos com argumentos de valor simbólico e cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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