Uma matéria de jornal discute a pressão para que jovens tenham aparência sempre impecável, sem marcas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma matéria de jornal discute a pressão para que jovens tenham aparência sempre impecável, sem marcas de idade, cansaço ou diferença. O texto afirma que essa cobrança cria sofrimento e comparação constante. — A cobrança descrita no texto evidencia que o ideal de belo pode produzir o quê?
- A) Pressão social e sofrimento quando se impõe um padrão inatingível.
- B) O fortalecimento da disciplina individual para que todos atinjam o mesmo modelo de aparência.
- C) A liberdade total de cada jovem para escolher sua imagem sem qualquer influência social.
- D) A valorização da beleza como escolha pessoal que aumenta a autoestima sem causar conflito.
- E) A aceitação natural das diferenças físicas, que elimina a comparação entre os jovens.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma pressão para que jovens tenham aparência impecável, e afirma que essa cobrança cria sofrimento e comparação constante. A pergunta pede o que o ideal de belo pode produzir, segundo essa cobrança.
- Resolvendo por conta própria, a resposta que o texto sustenta é a que fala em pressão social e sofrimento diante de um padrão que não pode ser atingido. O texto liga a cobrança ao sofrimento e à comparação, e a alternativa A resume exatamente essa relação.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Fala em fortalecer a disciplina para que todos alcancem o mesmo modelo, o que vai contra a ideia de cobrança e sofrimento do texto, que não trata de disciplina como efeito.
- C) Propõe liberdade total sem influência social, mas o texto afirma justamente que há forte influência social sobre a aparência dos jovens.
- D) Associa a beleza a autoestima sem conflito, enquanto o texto aponta sofrimento e comparação constante.
- E) Fala em aceitação natural que elimina a comparação, mas o texto diz que a comparação é consequência da cobrança, não algo eliminado por ela.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a imposição de um padrão estético às consequências sociais e emocionais descritas.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando: o ideal de belo, quando transformado em exigência rígida e inalcançável, gera cobrança, comparação e sofrimento social.
O aluno entendeu que a cobrança estética deveria ser respondida com mais disciplina e esforço individual para alcançar o modelo, tratando o problema como falta de esforço pessoal.
O aluno leu a palavra 'escolher sua imagem' como se a liberdade individual fosse total e livre de influências, ignorando que o texto descreve uma pressão social forte.
O aluno tomou a beleza como escolha puramente pessoal que gera autoestima, uma visão do senso comum que ignora a cobrança externa descrita no texto.
Por que engana: Interpretar a beleza como escolha exclusivamente individual e ignorar que a pressão social por um padrão pode gerar sofrimento e comparação constante.
O aluno acreditou que a simples aceitação das diferenças físicas acabaria com a comparação, sem perceber que o texto afirma que a comparação é produzida pela cobrança de um padrão.
Raio-X da questão
Padrões sociais de beleza
avaliacao
Influência social na construção individual · Padrões culturais de beleza
Revise como padrões de beleza são construídos socialmente e podem gerar sofrimento e comparação.
Interpretar a beleza como escolha exclusivamente individual e ignorar que a pressão social por um padrão pode gerar sofrimento e comparação constante.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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