Sob os olhares atentos da professora, um grupo de 20 alunos ensaia uma apresentação coletiva de ginástica…

Questão

Sob os olhares atentos da professora, um grupo de 20 alunos ensaia uma apresentação coletiva de ginástica geral para a feira cultural. Durante o treino, surgiram três problemas: os movimentos não estão sincronizados, os alunos ficam desigualmente espaçados e a pirâmide humana oscila. Para solucionar, a professora propôs diversas estratégias: contagem verbal em voz alta, marcações adesivas no chão, demonstração diante de espelhos e uso de gravações em vídeo. Analise o relato e identifique qual estratégia de planejamento resolve simultaneamente os três desafios levantados na apresentação coletiva de ginástica geral.

1. A) Utilizar marcações no chão combinadas com batida sonora para orientar tempo, espaço e estabilidade
2. B) Realizar contagem verbal para orientar ritmo, alinhamento e equilíbrio
3. C) Fazer demonstrações diante de espelhos para orientar postura, forma e coordenação
4. D) Distribuir alunos em grupos aleatórios para variar peso, espaço e sincronismo
5. E) Usar gravações em vídeo para revisar posição, ritmo e amplitude de movimento

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique os três problemas: (a) falta de sincronização dos movimentos, que é um problema de tempo; (b) alunos desigualmente espaçados, que é um problema de espaço; (c) pirâmide humana que oscila, que é um problema de estabilidade e posicionamento. Uma boa estratégia de planejamento precisa atacar os três ao mesmo tempo.
2. Analise as estratégias propostas. A marcação adesiva no chão fixa a posição de cada aluno, o que resolve o espaçamento desigual e cria bases fixas para a pirâmide, reduzindo a oscilação. Para o tempo, a marcação precisa ser combinada com um sinal de ritmo, como a batida sonora mencionada na alternativa A, que orienta quando cada movimento acontece.
3. Por isso, a alternativa A é a que resolve simultaneamente tempo, espaço e estabilidade, e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas: a B resolve bem o ritmo com a contagem verbal, mas não organiza o espaçamento nem fixa a base da pirâmide. A C ajuda na postura e na forma, mas não garante espaçamento nem estabilidade da pirâmide. A D não faz sentido, pois grupos aleatórios aumentam a desorganização. A E permite revisar a execução depois do fato, mas não corrige o problema durante o treino.
5. Observação: a batida sonora não aparece entre as estratégias listadas no relato. Por isso, a alternativa A deve ser entendida como a combinação mais completa, que é a marcação no chão associada a um sinal sonoro, e não como uma das estratégias isoladas do enunciado.

💡 Dica: Relacione cada estratégia com os problemas apresentados para identificar a que resolve todos simultaneamente.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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