Depois de ler uma parlenda e conversar sobre as palavras que rimam, as crianças registram trechos no caderno e…

Questão

Depois de ler uma parlenda e conversar sobre as palavras que rimam, as crianças registram trechos no caderno e compartilham o que entenderam do texto. — Qual aspecto da BNCC está presente nessa atividade?

1. A) A valorização da oralidade como única finalidade da atividade, dispensando a leitura e o registro no caderno.
2. B) A articulação entre leitura, escrita e compreensão de sentidos em práticas de linguagem.
3. C) O desenvolvimento de conteúdos gramaticais formais por meio da identificação de classes de palavras no texto.
4. D) A promoção de uma produção textual autoral e livre, sem relação com a leitura da parlenda.
5. E) O trabalho exclusivo com a memorização de palavras rimadas e a repetição oral do texto.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado e identifique o que acontece na atividade: as crianças leem uma parlenda, conversam sobre rimas, registram trechos por escrito e compartilham o que entenderam do texto.
2. Relacione essas ações aos eixos de linguagem da BNCC para o ensino fundamental, que articulam leitura, escrita, oralidade e compreensão de sentidos em práticas sociais de linguagem.
3. A alternativa B descreve exatamente essa articulação: a atividade integra leitura (da parlenda), escrita (registro de trechos) e compreensão de sentidos (o que entenderam do texto). Portanto, B está correta e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Erra ao dizer que a oralidade é a única finalidade e que a leitura e o registro são dispensados, o que contradiz o próprio enunciado.
6. C) Não há identificação de classes de palavras na atividade; o foco é rima e sentido, não gramática formal.
7. D) A atividade parte da leitura da parlenda, então não é produção autoral sem relação com o texto.
8. E) Não há memorização nem repetição oral exclusiva; a atividade envolve leitura, registro e compreensão.

💡 Dica: Observe quais ações aparecem juntas na atividade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Leia o trecho da canção: Levo coragem no peito, sem temer Brota nos sonhos um novo florescer Crie um verso para…
• Já reparou como o vento canta ao entardecer? No entardecer o vento faz canção, balança as nuvens sob o vasto céu…
• Participantes de uma oficina de escrita criativa exploram o poder das sílabas para inventar palavras. Ao segmentar…
• Na aula, Sofia leu estes versos: “Brilha a lua no velho mar / O vento sussurra canção / As ondas dançam a rolar /…
• Por que algumas canções nos fazem sentir parte de algo maior? Quando a manhã surge com brilho suave, o canto acompanha o…
• No fim da tarde, a janela da sala abriu um olho de vento. O pano no varal dançou de leve, feito camisa sem dono, e o…

Todas as questões de Escrita autônoma