BNCC
52 questões
Questões BNCC EF35LP27
Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 135. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF35LP27
Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
Séries
3º ano
4º ano
5º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Literatura
Assuntos
Escrita autônoma
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Ortografização)
Questões relacionadas a EF35LP27
Questão 8 · Objetiva
Na sala de leitura, dois estudantes leem o mesmo poema silenciosamente e depois conversam sobre as palavras que chamaram atenção e sobre o sentido dos versos.
— Que prática de leitura a atividade está desenvolvendo?
— Que prática de leitura a atividade está desenvolvendo?
Questão 8 · Objetiva
Depois de ler uma parlenda e conversar sobre as palavras que rimam, as crianças registram trechos no caderno e compartilham o que entenderam do texto.
— Qual aspecto da BNCC está presente nessa atividade?
— Qual aspecto da BNCC está presente nessa atividade?
Questão 8 · Objetiva
Leia o trecho da canção:
Levo coragem no peito, sem temer
Brota nos sonhos um novo florescer
Crie um verso para continuar o refrão. O verso deve falar de esperança e terminar com uma palavra que rime com “florescer”.
Levo coragem no peito, sem temer
Brota nos sonhos um novo florescer
Crie um verso para continuar o refrão. O verso deve falar de esperança e terminar com uma palavra que rime com “florescer”.
Questão 8 · Objetiva
Já reparou como o vento canta ao entardecer?
No entardecer o vento faz canção,
balança as nuvens sob o vasto céu,
sussurra segredos que viram emoção,
como véu macio que envolve o chapéu.
Marcam as horas com seu doce bailar,
tecem sonhos com fios de luar;
e o fim do dia convida a sonhar,
num suave adeus antes de descansar.
Identifique no texto-base a dupla de palavras que apresenta rima consoante no primeiro quarteto do poema.
No entardecer o vento faz canção,
balança as nuvens sob o vasto céu,
sussurra segredos que viram emoção,
como véu macio que envolve o chapéu.
Marcam as horas com seu doce bailar,
tecem sonhos com fios de luar;
e o fim do dia convida a sonhar,
num suave adeus antes de descansar.
Identifique no texto-base a dupla de palavras que apresenta rima consoante no primeiro quarteto do poema.
Questão 8 · Objetiva
Participantes de uma oficina de escrita criativa exploram o poder das sílabas para inventar palavras. Ao segmentar caneta (ca-ne-ta) e substituir sua sílaba inicial ca por pla, obtém-se planeta. Em outro experimento, remove-se a sílaba me de melancia (me-lan-ci-a) para formar lançia. Essas operações mostram como alterar sílabas iniciais, mediais ou finais cria novos termos com significado próprio.
Analise o processo de formação de novas palavras apresentado no texto-base e identifique o resultado da substituição da sílaba inicial de "caneta" pela sílaba "pla". Qual palavra se forma?
Analise o processo de formação de novas palavras apresentado no texto-base e identifique o resultado da substituição da sílaba inicial de "caneta" pela sílaba "pla". Qual palavra se forma?
Questão 8 · Objetiva
Leia o poema.
"A chuva cai devagar,
Molha a folha, o chão, o ar.
Depois vem o sol brilhando,
E a poça fica secando."
De acordo com o poema, o que acontece depois da chuva?
"A chuva cai devagar,
Molha a folha, o chão, o ar.
Depois vem o sol brilhando,
E a poça fica secando."
De acordo com o poema, o que acontece depois da chuva?
Questão 8 · Objetiva
Leia o poema.
“A chuva cai devagar,
molha a folha, o chão, o ar.
Depois vem o sol ligeiro,
e aparece um arco-íris faceiro.”
O poema fala principalmente sobre o quê?
“A chuva cai devagar,
molha a folha, o chão, o ar.
Depois vem o sol ligeiro,
e aparece um arco-íris faceiro.”
O poema fala principalmente sobre o quê?
Questão 8 · Objetiva
Ventos velozes varrem vales verdejantes.
O rio sussurra segredos na margem de prata.
As nuvens dançam preguiçosas sob o sol poente.
Flores despertam sonhos num jardim de esperança.
Identifique o recurso poético que evidencia a repetição do som inicial em "Ventos velozes varrem vales verdejantes".
O rio sussurra segredos na margem de prata.
As nuvens dançam preguiçosas sob o sol poente.
Flores despertam sonhos num jardim de esperança.
Identifique o recurso poético que evidencia a repetição do som inicial em "Ventos velozes varrem vales verdejantes".