Em uma aula de intercâmbio cultural, a professora mostra uma imagem de uma pessoa fazendo o gesto de "OK" com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de intercâmbio cultural, a professora mostra uma imagem de uma pessoa fazendo o gesto de "OK" com a mão. Ela explica que, em alguns países, esse gesto significa que tudo está bem, mas em outros contextos pode ter um sentido ofensivo. — Com base no texto, o que essa situação mostra sobre os gestos entre diferentes culturas?
- A) O gesto de mão mostra apenas que a pessoa quer se comunicar, sem mudar de sentido entre culturas.
- B) Os gestos podem ter sentidos diferentes em cada cultura, porque seu significado depende do contexto cultural em que são usados.
- C) Os gestos têm significado fixo porque dependem somente da intenção de quem os faz, e não da cultura.
- D) Os gestos ofensivos só acontecem quando a pessoa usa a mão de forma errada, independentemente do país.
- E) Os gestos sempre têm o mesmo significado em qualquer país, porque a linguagem do corpo é igual em todo lugar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a situação: o gesto de OK significa que tudo está bem em alguns países, mas pode ser ofensivo em outros. Isso mostra que o mesmo gesto muda de sentido conforme a cultura. Passo 2: A alternativa B afirma que os gestos podem ter sentidos diferentes em cada cultura, pois o significado depende do contexto cultural. Isso está de acordo com o exemplo, então B é a resposta correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o exemplo mostra justamente que o gesto muda de sentido entre culturas. Passo 4: A alternativa C está errada porque afirma que o significado depende só da intenção de quem faz o gesto, enquanto o texto mostra que a cultura define o sentido. Passo 5: A alternativa D está errada porque o caráter ofensivo do gesto depende do país e do contexto, e não de um erro na forma de usar a mão. Passo 6: A alternativa E está errada porque contradiz o próprio exemplo, já que o gesto tem sentidos opostos em países diferentes. Conclusão: a situação mostra que os gestos são interpretados de acordo com a cultura e o contexto, o que torna B a alternativa correta.
💡 Dica: Procure a ideia central sobre contexto cultural, não o exemplo isolado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o gesto tem um sentido universal e que a intenção de comunicar não sofre influência da cultura. Ele não percebe que o exemplo mostra o mesmo gesto com significados opostos em países diferentes.
Por que engana: Achar que o gesto tem sentido universal e fixo.
Afirma a ideia central do texto: um mesmo gesto não é universal e pode mudar de sentido conforme a cultura e o contexto.
O aluno entende que o significado de um gesto é fixo e depende apenas da intenção de quem o faz. Ele ignora que o texto associa o sentido do gesto ao contexto cultural.
O aluno acha que a ofensa vem de um erro físico na forma de fazer o gesto, algo válido em qualquer lugar. Ele não considera que a ofensa depende da cultura em que o gesto é feito.
O aluno supõe que a linguagem do corpo é igual em todo o mundo, aplicando a intuição do dia a dia de que todos entendem os mesmos gestos. Ele não percebe que o próprio texto mostra sentidos diferentes para o mesmo gesto.
Raio-X da questão
Significado cultural dos gestos
Identificar variação
Leitura de texto curto · Noção de cultura e comunicação
Contexto cultural e interpretação
Achar que o gesto tem sentido universal e fixo.
Diversidade cultural
Respeito à diversidade cultural
Intercâmbio cultural
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