Em uma videoconferência entre estudantes do Brasil, da Índia e do Japão, cada grupo apresenta músicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma videoconferência entre estudantes do Brasil, da Índia e do Japão, cada grupo apresenta músicas, costumes e brincadeiras de sua região. O inglês é usado para que todos participem da conversa. — A situação mostra que o inglês pode ser usado para qual finalidade social?
- A) Permitir que os estudantes comparem quem fala inglês melhor.
- B) Substituir os costumes locais por hábitos iguais em todos os países.
- C) Facilitar apenas a comunicação escolar dentro do mesmo país.
- D) Organizar a apresentação de músicas, costumes e brincadeiras sem contato entre os grupos.
- E) Ampliar o intercâmbio cultural entre pessoas de diferentes países.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma videoconferência entre estudantes do Brasil, da Índia e do Japão, na qual cada grupo apresenta músicas, costumes e brincadeiras de sua região, e o inglês é usado para que todos participem da conversa.
- Pergunta-se qual finalidade social o inglês cumpre nessa situação. O inglês funciona como língua comum (língua franca) que permite a comunicação entre falantes de idiomas diferentes, possibilitando que culturas distintas se conheçam e troquem experiências.
- A alternativa E descreve exatamente isso: o inglês amplia o intercâmbio cultural entre pessoas de diferentes países, pois todos os grupos conseguem compartilhar seus costumes e entender os dos outros.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Comparar quem fala inglês melhor não é a função mostrada; o inglês serve como meio de comunicação, não como disputa de habilidade.
- B) O texto diz que cada grupo apresenta seus próprios costumes; não há substituição dos hábitos locais por hábitos iguais.
- C) A situação envolve países diferentes, então não se limita à comunicação escolar dentro de um mesmo país.
- D) A videoconferência existe justamente para haver contato entre os grupos, e o inglês é o que viabiliza esse contato.
- Conclusão: a finalidade social destacada é ampliar o intercâmbio cultural, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe para que a língua está sendo usada na situação.
Alternativa por alternativa
Confunde o uso do inglês como ferramenta de comunicação com uma competição sobre quem domina melhor o idioma. A situação não menciona avaliação de proficiência.
Por que engana: Confundir troca cultural com simples comunicação ou competição
Imagina que a comunicação global leva à padronização cultural, fazendo todos os países adotarem os mesmos hábitos. O texto valoriza justamente a apresentação das particularidades de cada região.
Acredita que o inglês serve apenas para assuntos escolares internos a um país. Não percebe que a situação envolve três países diferentes, com interação internacional.
Entende que a apresentação de cada grupo elimina o contato entre eles. Na verdade, a videoconferência e o uso do inglês existem justamente para promover a interação entre os grupos.
Responde exatamente à finalidade social indicada pela situação: usar o inglês para trocar informações culturais entre estudantes de países diferentes.
Raio-X da questão
Função social do inglês
Reconhecer a função
Compreensão de texto curto · Noção de diversidade cultural
Intercâmbio cultural
Confundir troca cultural com simples comunicação ou competição
Pluralidade cultural
Respeito à diversidade
Videoconferência ent
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