Para uma atividade de ciências, a turma precisou medir 2 litros de água e depois acrescentar mais 500…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma atividade de ciências, a turma precisou medir 2 litros de água e depois acrescentar mais 500 mililitros. — Qual é a quantidade total de água, em litros e mililitros?
- A) 500 mililitros, ou 0,5 litro.
- B) 2 litros e 1500 mililitros, ou 3,5 litros.
- C) 2 litros e 500 mililitros, ou 2,5 litros.
- D) 7 litros e 500 mililitros, ou 7,5 litros.
- E) 2 litros e 5 mililitros, ou 2,05 litros.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há 2 litros de água e são acrescentados 500 mililitros.
- Lembre a relação entre as unidades: 1 litro equivale a 1000 mililitros, portanto 500 mililitros equivalem a 0,5 litro.
- Some as quantidades, convertendo para a mesma unidade. 2 litros mais 0,5 litro dá 2,5 litros, que corresponde a 2 litros e 500 mililitros.
- A alternativa C apresenta 2 litros e 500 mililitros, ou 2,5 litros, que é exatamente o resultado obtido. Logo, C é a correta, de acordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois mostra apenas a quantidade acrescentada e ignora os 2 litros iniciais. A alternativa B está errada, pois soma 1500 mililitros, quando deveria ser apenas 500 mililitros. A alternativa D está errada, pois confunde 2 litros com 7 litros. A alternativa E está errada, pois confunde 500 mililitros com 5 mililitros ao converter.
💡 Dica: Some a parte inteira com a parte fracionária e confira a conversão.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou apenas a quantidade acrescentada, esquecendo que já havia 2 litros de água medidos inicialmente.
O aluno tratou 500 mililitros como se fossem 1500 mililitros ao somar, ou somou 1 litro extra indevidamente, misturando as quantidades.
Responde exatamente ao que foi pedido: a quantidade total resulta da soma de 2 litros com 500 mililitros, que corresponde a 2 litros e 500 mililitros, isto é, 2,5 litros.
O aluno somou 2 litros com 5 litros ou leu mal o valor inicial, obtendo 7 litros em vez de 2, e manteve a parte de mililitros sem converter corretamente.
O aluno confundiu 500 mililitros com 5 mililitros, escrevendo a parte decimal de forma errada na conversão para litros.
Por que engana: somar sem converter ou ignorar uma das partes da medida
Raio-X da questão
capacidade e conversão de unidades
Consolidar conversão
sistema de medidas de capacidade · equivalência entre litro e mililitro
litros e mililitros
somar sem converter ou ignorar uma das partes da medida
consumo consciente de água
atenção
medidas de capacidad
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