Na beira de um pequeno lago artificial no parque, um grupo de crianças participa de uma aula de ginástica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na beira de um pequeno lago artificial no parque, um grupo de crianças participa de uma aula de ginástica geral. Sobre um tapete macio, a professora orienta alongamentos: tocar os pés, esticar os braços e giros suaves. Em seguida, pede que mantenham o equilíbrio sobre um só pé. Carla se equilibra sem dificuldade, enquanto Lucas balança e dá um pequeno salto para não cair. Vitor experimenta por dois segundos e decide apoiar o pé no tapete para recuperar o fôlego. A professora elogia cada tentativa antes de propor o próximo movimento. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica o reconhecimento dos limites corporais pela criança durante a aula de ginástica.
- A) Pedro alcançou o chão com as mãos sem se apoiar
- B) Bruna alongou os braços até sentir desconforto
- C) Vitor apoiou o pé no tapete para recuperar o fôlego
- D) Carla manteve o equilíbrio sem dificuldade
- E) Lucas deu um pequeno salto para não cair
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que mostra que a criança reconhece seus próprios limites corporais durante a aula. Passo 2: No texto, Vitor experimenta o equilíbrio por apenas dois segundos, percebe que não consegue sustentar a posição e apoia o pé no tapete para recuperar o fôlego. Ele identifica o seu limite e age de acordo com ele, o que caracteriza exatamente o reconhecimento pedido. Passo 3: A alternativa A está errada porque Pedro não aparece em nenhum momento do texto-base. Passo 4: A alternativa B está errada porque Bruna também não é citada no texto, que não descreve nenhum desconforto nos braços. Passo 5: A alternativa D está errada porque Carla se equilibra sem dificuldade, ou seja, não encontra seu limite naquele momento. Passo 6: A alternativa E está errada porque o salto de Lucas é uma reação imediata para evitar a queda, e não uma decisão consciente de respeitar o limite, já que ele continua tentando o exercício. Passo 7: Portanto, o gabarito C está correto, e concordo com ele.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra a criança reconhecendo seus limites físicos.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que Pedro aparece no texto ou que alcançar o chão sem apoio demonstra consciência dos limites do corpo, sem verificar se o personagem foi mencionado.
O aluno acredita que alongar até sentir desconforto seja o reconhecimento do limite, mas Bruna não aparece no texto, que não descreve nenhum desconforto nos braços.
Mostra que Vitor identificou seu limite de resistência e ajustou sua ação.
O aluno acha que, por Carla ter se equilibrado bem, ela demonstra reconhecimento de limites, confundindo ausência de dificuldade com a percepção de um limite corporal.
O aluno associa o salto de Lucas à percepção de risco de queda e conclui que isso é reconhecimento de limite, sem notar que ele reage no impulso e não para por decisão consciente.
Por que engana: Confundir ações de equilíbrio com reconhecimento de limites físicos, escolhendo alternativas que não indicam autoconsciência corporal.
Raio-X da questão
reconhecimento limites corporais
diagnostico
percepção corporal básica
Estude como as crianças percebem e respeitam seus limites físicos durante atividades.
Confundir ações de equilíbrio com reconhecimento de limites físicos, escolhendo alternativas que não indicam autoconsciência corporal.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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