— Avó, por que você guarda a água que sobra da lavagem dos vegetais? — perguntou Lucas enquanto ajudava na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Avó, por que você guarda a água que sobra da lavagem dos vegetais? — perguntou Lucas enquanto ajudava na cozinha. — Essa água não vai para o ralo — explicou a avó — eu uso para regar as plantas do quintal. Além disso, sempre fecho a torneira ao ensaboar a louça e aproveito a água do banho para limpar o chão. Recentemente minha vizinha colocou um balde no chuveiro para recolher o excesso de água e, com ela, molha as flores na varanda. Pequenas práticas como essas ajudam a conservar um recurso que nem sempre chega com facilidade. Analise o texto e identifique a medida que representa o uso mais sustentável da água descrito pela avó.
- A) Usar água potável em abundância para limpar o chão
- B) Manter a torneira aberta enquanto ensaboa a louça
- C) Guardar a água da lavagem de vegetais para regar plantas
- D) Encher um balde no chuveiro e desperdiçar o excesso durante o banho
- E) Regar plantas com água destinada a consumo humano
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A avó descreve práticas de reaproveitamento e economia de água: guarda a água da lavagem de vegetais para regar o quintal, fecha a torneira ao ensaboar a louça, reaproveita a água do banho para limpar o chão e a vizinha usa o excesso do chuveiro para molhar flores.
- A pergunta pede a medida que representa o uso mais sustentável descrito. Sustentável, nesse contexto, é usar a água de forma que não seja desperdiçada e que se aproveite ao máximo cada uso antes de descartá-la.
- Analise a alternativa C. Guardar a água da lavagem de vegetais e usá-la para regar plantas é exatamente o reaproveitamento descrito pela avó logo no início do texto. Ela evita que a água vá para o ralo e a destina a uma finalidade útil. Essa é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque usa água potável em abundância, o que é desperdício. A alternativa B está errada porque deixar a torneira aberta enquanto se ensaboa a louça gasta água sem necessidade, justamente o oposto do que a avó faz. A alternativa D está errada porque desperdiça o excesso de água no banho, contrariando a prática da vizinha, que aproveita essa água. A alternativa E está errada porque usa água destinada ao consumo humano para regar plantas, quando poderia usar água já reaproveitada.
- Conclusão. Entre as opções, somente a C descreve um uso que reduz o consumo e aproveita um recurso que seria descartado, por isso é a medida mais sustentável.
💡 Dica: Identifique a prática que evita o desperdício de água no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado limpeza a uso generoso da água, achando que lavar bem exige muita água potável, sem considerar que o texto valoriza o reaproveitamento.
O aluno pode ter lido a expressão 'manter a torneira aberta' como uma prática comum do dia a dia, ignorando que o texto diz explicitamente que a avó fecha a torneira ao ensaboar a louça.
Reaproveitar água usada em atividades domésticas reduz o consumo de água potável e evita desperdício.
O aluno pode ter confundido a ação da vizinha, que aproveita o excesso de água do chuveiro, com desperdício, lendo apenas a palavra 'balde' e a ideia de encher sem atentar para a finalidade de reaproveitamento.
O aluno pode ter entendido que qualquer uso de água para regar é sustentável, sem notar que a água destinada ao consumo humano é um recurso mais nobre que não deveria ser usado quando há alternativa reaproveitada.
Por que engana: Confundir o uso racional da água com desperdício ou uso inadequado em atividades diárias.
Raio-X da questão
uso sustentável da água
diagnostico
conservação dos recursos naturais
Estude práticas de conservação e uso racional da água.
Confundir o uso racional da água com desperdício ou uso inadequado em atividades diárias.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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