Uma agricultora familiar observou que a quantidade de grãos de trigo colhidos em cada pequena parcela de sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma agricultora familiar observou que a quantidade de grãos de trigo colhidos em cada pequena parcela de sua plantação pode ser modelada pela expressão x^2 - 16, em que x representa, em dezenas, o número de plantas saudáveis por fileira. Para organizar a secagem, ela precisa dispor todos os grãos em fileiras iguais, sem sobras, formando retângulos. Identificar as possíveis dimensões dessas fileiras ajudará no planejamento dos suportes de secagem. Analise o texto e identifique a expressão fatorada que apresenta as possíveis contagens de grãos em cada fileira sem deixar sobras.
- A) x(x - 16)
- B) x^2 - 8x + 16
- C) (x - 2)(x + 8)
- D) (x - 4)(x + 4)
- E) (x + 4)^2
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A expressão do enunciado é x^2 - 16. Ela representa uma diferença de dois quadrados, pois 16 é o quadrado de 4 (4^2 = 16) e x^2 é o quadrado de x. Passo 2: Aplica-se o produto notável diferença de quadrados, a^2 - b^2 = (a - b)(a + b), com a = x e b = 4. Assim, x^2 - 16 = (x - 4)(x + 4). Passo 3: Conferindo por distributiva, (x - 4)(x + 4) = x^2 + 4x - 4x - 16 = x^2 - 16, o que confirma a fatoração. Passo 4: Isso significa que as fileiras podem ter (x - 4) ou (x + 4) grãos por lado, sem sobras, pois o produto desses dois fatores reproduz exatamente a quantidade de grãos. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) x(x - 16) desenvolve para x^2 - 16x, que não é igual a x^2 - 16. B) x^2 - 8x + 16 é o quadrado perfeito (x - 4)^2, um trinômio diferente da expressão dada. C) (x - 2)(x + 8) desenvolve para x^2 + 6x - 16, com termo do meio incorreto. E) (x + 4)^2 desenvolve para x^2 + 8x + 16, com sinal positivo no termo do meio e termo independente errado. Logo, a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Fatore a expressão para encontrar as possíveis dimensões dos fileiras.
Alternativa por alternativa
Aplicou fator comum x na expressão, confundindo o termo constante -16 com -16x. Ele tratou a expressão como se x fosse fator de todos os termos, o que não é verdade, pois -16 não contém x.
Tomou x^2 - 16 por um trinômio quadrado perfeito e escreveu um termo central -8x que não existe na expressão. Confundiu diferença de quadrados com quadrado da diferença.
Buscou dois números cuja soma e produto correspondessem a coeficientes errados, obtendo +6x e -16 como resultado. Errou o método de fatoração, testando pares de fatores sem verificar a expansão.
Por que engana: Confundir a fatoração correta da diferença de quadrados com outras formas de fatoração ou expansão incorreta.
A fatoração de x^2 - 16 é (x - 4)(x + 4), indicando fileiras com (x - 4) e (x + 4) dezenas de grãos.
Acreditou que qualquer expressão com x^2 e 16 se fatora como quadrado de soma, ignorando o sinal negativo que separa os termos. Assim, desenvolveu para x^2 + 8x + 16, que não corresponde à expressão original.
Raio-X da questão
fatoração de expressões quadráticas
avaliacao
expressões algébricas · diferença de quadrados
Estude fatoração de expressões do tipo diferença de quadrados.
Confundir a fatoração correta da diferença de quadrados com outras formas de fatoração ou expansão incorreta.
pensamento_critico
cotidiano
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