Na aula, Ana mexeu uma sopa quente com uma colher de madeira e percebeu que o cabo continuou frio. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana mexeu uma sopa quente com uma colher de madeira e percebeu que o cabo continuou frio. Qual propriedade da madeira ajuda a evitar esse aquecimento?
- A) Baixa resistência à pressão
- B) Alta condutibilidade térmica
- C) Alta resistência à pressão
- D) Baixa condutibilidade térmica
- E) Curvatura sob pressão
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que a colher de madeira foi mergulhada em sopa quente, mas o cabo continuou frio. Isso indica que o calor não se propagou com facilidade do ponto de contato até a mão de Ana.
- A propriedade que controla essa passagem de calor é a condutibilidade térmica. Materiais de baixa condutibilidade térmica são isolantes térmicos, pois transferem pouco calor de uma região para outra.
- A madeira tem baixa condutibilidade térmica, por isso a parte que não está na sopa permanece fria. Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois resistência à pressão não tem relação com a passagem de calor. A alternativa B está errada, pois alta condutibilidade térmica favoreceria o aquecimento do cabo, o oposto do que ocorreu. A alternativa C está errada, pois resistência mecânica à pressão não explica o isolamento térmico. A alternativa E está errada, pois curvatura sob pressão é uma propriedade mecânica que não se refere ao calor.
💡 Dica: Analise as propriedades físicas que influenciam o aquecimento dos materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a propriedade térmica com uma propriedade mecânica e acha que um material pouco resistente à pressão seria a explicação para o cabo não esquentar.
O aluno inverte o conceito e acredita que um material que conduz bem o calor manteria o cabo frio. Na verdade, alta condutibilidade faria o calor chegar à mão rapidamente.
O aluno associa a ideia de resistência do material, que é mecânica, ao fato de o cabo não aquecer, sem perceber que o problema trata de calor e não de força.
A madeira tem baixa condutibilidade térmica, pois transmite pouco calor da sopa para o cabo da colher.
O aluno se prende à palavra da alternativa e à ideia de deformação do material, sem relacionar a questão com a transferência de calor.
Raio-X da questão
condutibilidade térmica dos materiais
avaliacao
propriedades físicas dos materiais
Estude propriedades físicas como condutibilidade térmica e resistência dos materiais.
Confundir condutibilidade elétrica com térmica ou associar resistência mecânica à capacidade de conduzir calor.
pensamento_critico
cotidiano
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