Dados ilustrativos: Uma equipe de pesquisa analisou a qualidade da água em riachos rurais. O relatório…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em relatórios de observação e pesquisa, a formatação e diagramação específica desses gêneros (passos ou listas de itens, tabelas, ilustrações, gráficos, resumo dos resultados), inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Uma equipe de pesquisa analisou a qualidade da água em riachos rurais. O relatório apresenta os procedimentos adotados, seguindo formatação específica: Procedimentos realizados: 1. Coleta de amostra em três pontos do riacho. 2. Filtração das amostras coletadas. 3. Medição do pH com equipamento calibrado. 4. Registro dos resultados em planilha eletrônica. Identifique a opção que reproduz corretamente o modelo de lista numérica e pontuada conforme o relatório.
- A) 1. Coleta de amostra em três pontos do riacho; 2. Filtração das amostras coletadas; 3. Medição do pH com equipamento calibrado; 4. Registro dos resultados em planilha eletrônica;
- B) 1) Coleta de amostra em três pontos do riacho. 2) Filtração das amostras coletadas. 3) Medição do pH com equipamento calibrado. 4) Registro dos resultados em planilha eletrônica.
- C) • Coleta de amostra em três pontos do riacho. • Filtração das amostras coletadas. • Medição do pH com equipamento calibrado. • Registro dos resultados em planilha eletrônica.
- D) 1. Coleta de amostra em três pontos do riacho. 2. Filtração das amostras coletadas. 3. Medição do pH com equipamento calibrado. 4. Registro dos resultados em planilha eletrônica.
- E) - Coleta de amostra em três pontos do riacho; - Filtração das amostras coletadas; - Medição do pH com equipamento calibrado; - Registro dos resultados em planilha eletrônica;
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a opção que reproduz o modelo de lista numérica e pontuada do relatório. O relatório usa a numeração com algarismo seguido de ponto (1., 2., 3., 4.) e termina cada item com ponto final. Passo 2: A alternativa D reproduz exatamente esse padrão: cada item começa com o número seguido de ponto e termina com ponto final, com o mesmo texto dos procedimentos. Passo 3: A alternativa A está errada porque usa ponto e vírgula no fim dos itens, o que não aparece no relatório. Passo 4: A alternativa B está errada porque troca o ponto após o número por parêntese (1)), padrão diferente do relatório. Passo 5: A alternativa C está errada porque usa marcadores (bolinhas) em vez de numeração, perdendo o caráter numérico da lista. Passo 6: A alternativa E está errada porque usa travessões como marcadores e ponto e vírgula no fim dos itens, duas diferenças em relação ao modelo. Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única opção que mantém numeração com ponto e pontuação final idêntica à do relatório.
💡 Dica: Observe a pontuação e o formato correto da lista numérica.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a numeração correta, mas acredita que cada item deve terminar com ponto e vírgula, como em uma enumeração dentro de frase.
Por que engana: Confundir o uso de ponto e vírgula com ponto final em listas numéricas.
O aluno confunde o modelo de numeração, achando que o formato com parêntese após o número, como em 1), é equivalente ao formato 1. do relatório.
O aluno entende que qualquer lista de itens serve como modelo, sem reparar que o relatório exige numeração e não marcadores.
Mantém numeração sequencial, ponto após o número e ponto final em cada item, conforme o relatório.
O aluno usa a intuição do cotidiano, em que travessões e ponto e vírgula são formas comuns de listar itens, sem seguir o formato específico pedido.
Raio-X da questão
formatação de listas numéricas
diagnostico
pontuação básica · estrutura de listas
estude regras de pontuação e formatação de listas
Confundir o uso de ponto e vírgula com ponto final em listas numéricas.
tomada_decisao
cotidiano
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