Folhas secas e raízes expostas mostram as curvas de nível recortadas no solo exposto, revelando a topografia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas e raízes expostas mostram as curvas de nível recortadas no solo exposto, revelando a topografia de um trecho do Planalto Central. No topo, a 800 metros de altitude, predomina vegetação de cerrado, com arbustos dispersos e gramíneas. Descendo pela encosta, a 600 metros, surgem remanescentes de mata atlântica, com árvores mais densas e troncos grossos. No fundo do vale, a 400 metros, corre um riacho ladeado por mata ciliar, cujas árvores finas formam um corredor verde às margens da água. Esses dados servem de base para a elaboração de um bloco-diagrama que represente tanto o relevo quanto a distribuição da vegetação. Com base no texto, identifique o conjunto de altitude e vegetação que deve ser representado em um bloco-diagrama para ilustrar corretamente o perfil topográfico e de vegetação do trecho descrito.
- A) 600 m – cerrado no topo; 800 m – mata atlântica na encosta; 400 m – mata ciliar no vale
- B) 400 m – cerrado no topo; 600 m – mata ciliar na encosta; 800 m – mata atlântica no vale
- C) 800 m – cerrado no topo; 600 m – mata atlântica na encosta; 400 m – mata ciliar no vale
- D) 800 m – mata ciliar no topo; 600 m – cerrado na encosta; 400 m – mata atlântica no vale
- E) 400 m – mata atlântica no topo; 600 m – mata ciliar na encosta; 800 m – cerrado no vale
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique no texto a relação entre altitude e vegetação. No topo, a 800 metros, há cerrado, com arbustos dispersos e gramíneas. Na encosta, a 600 metros, há remanescentes de mata atlântica, com árvores densas e troncos grossos. No fundo do vale, a 400 metros, há mata ciliar, formando um corredor verde às margens do riacho. Passo 2: Resolva a questão sem olhar o gabarito. A ordem correta, do maior para o menor nível, é topo (800 m, cerrado), encosta (600 m, mata atlântica) e vale (400 m, mata ciliar). Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa C é a única que reproduz exatamente essa correspondência. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A troca as altitudes do topo e da encosta, colocando o cerrado a 600 m e a mata atlântica a 800 m. A alternativa B inverte o relevo inteiro, colocando o cerrado a 400 m e a mata atlântica a 800 m no vale. A alternativa D atribui a mata ciliar ao topo, quando ela só ocorre às margens do riacho no fundo do vale. A alternativa E inverte completamente a topografia, pondo a mata atlântica no topo e o cerrado no vale. Passo 5: Conclusão. Em um bloco-diagrama, o topo mais alto deve mostrar o cerrado, a encosta intermediária a mata atlântica e o vale o riacho com mata ciliar. Portanto, a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as altitudes e associe corretamente com os tipos de vegetação descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a altitude mais alta à encosta e tratou o cerrado como vegetação de altitude intermediária. Ele não percebeu que o texto situa o cerrado no topo, a 800 metros.
Por que engana: Confundir as altitudes correspondentes a cada tipo de vegetação e sua posição no relevo.
O aluno inverteu a lógica do relevo, imaginando que o vale seria a parte mais alta do trecho. Assim, colocou o cerrado a 400 metros e a mata atlântica a 800 metros no fundo do vale.
Correta: corresponde exatamente às altitudes e tipos de vegetação descritos no texto-base para cada zona do relevo.
O aluno confundiu a localização da mata ciliar, pensando que ela pode ocorrer no topo. O texto a descreve apenas às margens do riacho, no fundo do vale, e não no alto da paisagem.
O aluno inverteu totalmente o perfil topográfico, tratando a menor altitude como ponto mais alto. Também colocou a mata atlântica no topo e o cerrado no vale, o que contraria a descrição do texto.
Raio-X da questão
altitude e vegetação no relevo
avaliacao
relevo e altitude · tipos de vegetação
estude a relação entre altitude e tipos de vegetação no relevo
Confundir as altitudes correspondentes a cada tipo de vegetação e sua posição no relevo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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