Por que os moradores da zona leste enfrentam filas de ônibus intermináveis? Prezado prefeito, venho por meio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas de solicitação e de reclamação (datação, forma de início, apresentação contextualizada do pedido ou da reclamação, em geral, acompanhada de explicações, argumentos e/ou relatos do problema, fórmula de finalização mais ou menos cordata, dependendo do tipo de carta e subscrição) e algumas das marcas linguísticas relacionadas à argumentação, explicação ou relato de fatos, como forma de possibilitar a escrita fundamentada de cartas como essas ou de postagens em canais próprios de reclamações e solicitações em situações que envolvam questões relativas à escola, à comunidade ou a algum dos seus membros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que os moradores da zona leste enfrentam filas de ônibus intermináveis? Prezado prefeito, venho por meio desta carta solicitar a melhoria do transporte coletivo na região. No último mês, residentes aguardaram mais de 50 minutos em pontos sem cobertura e enfrentaram lotação excessiva nos poucos veículos disponíveis. Essa situação prejudica alunos e trabalhadores que dependem do serviço. Solicito o aumento do número de veículos durante os horários de pico e a instalação de abrigos em pontos mais movimentados. Agradeço antecipadamente pela atenção e fico à disposição para colaborar com sugestões. Atenciosamente, Maria Silva Analise o texto-base e identifique qual elemento apresenta a contextualização que fundamenta o pedido ao prefeito
- A) O encerramento com "Atenciosamente, Maria Silva"
- B) O trecho que menciona "Agradeço antecipadamente pela atenção"
- C) O vocativo "Prezado prefeito"
- D) O parágrafo que descreve as esperas de mais de 50 minutos
- E) A linha contendo a data e o destinatário
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento do texto que apresenta a contextualização, ou seja, a situação real que justifica o pedido feito ao prefeito.
- Ao ler a carta, percebe-se que o pedido (aumento de veículos e instalação de abrigos) precisa de uma base: a descrição de um problema concreto vivido pelos moradores, como esperas de mais de 50 minutos em pontos sem cobertura e lotação excessiva.
- Essa descrição aparece no trecho 'No último mês, residentes aguardaram mais de 50 minutos em pontos sem cobertura e enfrentaram lotação excessiva...', que é justamente a alternativa D. Ela contextualiza o pedido, respondendo ao 'por quê' da carta.
- Por que as outras estão erradas: A) o encerramento apenas fecha a carta e identifica a remetente; B) o agradecimento é uma fórmula de cortesia, sem informação sobre o problema; C) o vocativo apenas identifica o destinatário; E) a linha de data e destinatário apenas situa a correspondência, sem explicar a situação.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois o parágrafo que descreve as esperas e a lotação é o elemento que fundamenta o pedido.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que justifica o pedido ao prefeito.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'fundamentar' com 'identificar quem escreve', achando que a assinatura dá credibilidade ao pedido.
O aluno pode ter tomado a cortesia de agradecer como argumento, sem perceber que a frase apenas encerra o pedido e não descreve nenhum fato.
O aluno pode ter associado a contextualização ao início da carta, acreditando que o vocativo já apresenta o assunto, quando ele apenas identifica o destinatário.
Por que engana: Confundir elementos formais da carta com a parte que fundamenta o pedido, escolhendo trechos que não justificam a solicitação.
Descreve o problema enfrentado pelos moradores, oferecendo o contexto que justifica o pedido ao prefeito.
O aluno pode ter considerado a data e o destinatário como contexto, sem perceber que são dados formais de identificação e não descrevem a situação que motiva o pedido.
Raio-X da questão
elemento de contextualização textual
diagnostico
compreensão de texto
estude como identificar elementos que fundamentam argumentos em textos
Confundir elementos formais da carta com a parte que fundamenta o pedido, escolhendo trechos que não justificam a solicitação.
pensamento_critico
cotidiano
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