Quem imaginaria transformar garrafas PET em luminárias atraentes e funcionais? No primeiro encontro, a turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem imaginaria transformar garrafas PET em luminárias atraentes e funcionais? No primeiro encontro, a turma definiu tarefas e prazos para o projeto colaborativo de construção de luminárias sustentáveis. Segue o planejamento: - Escolher materiais e separar garrafas limpas - Medir e marcar pontos de corte na superfície das garrafas - Lixar bordas para remover rebarbas - Encaixar mangueiras de LED na abertura da garrafa - Pintar o lado externo com tinta acrílica colorida - Testar conexões elétricas e isolar possíveis curtos Todas as etapas devem ser registradas em um cronograma semanal, sob supervisão do professor. Analise o texto-base e identifique qual trecho apresenta uma instrução de montagem propriamente dita para o projeto colaborativo.
- A) Testar conexões elétricas e isolar possíveis curtos
- B) Encaixar mangueiras de LED na abertura da garrafa
- C) Pintar o lado externo com tinta acrílica colorida
- D) Escolher materiais e separar garrafas limpas
- E) Medir e marcar pontos de corte na superfície das garrafas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o trecho que descreve uma instrução de montagem, ou seja, uma ação que une peças para construir o objeto final. Passo 2: Entre as etapas do planejamento, a que realiza essa união é 'Encaixar mangueiras de LED na abertura da garrafa', pois fixa um componente (a mangueira de LED) ao corpo da garrafa, transformando as partes separadas em luminária. Passo 3: A alternativa A está errada, porque testar conexões é uma verificação de funcionamento e segurança, não uma montagem. Passo 4: A alternativa C está errada, porque pintar o lado externo é um acabamento estético feito depois da estrutura pronta. Passo 5: A alternativa D está errada, porque escolher materiais e separar garrafas é uma etapa de preparação anterior à montagem. Passo 6: A alternativa E está errada, porque medir e marcar pontos de corte é um planejamento de preparo das garrafas, feito antes de qualquer união. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente cada etapa e identifique a que descreve montagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado 'conexões elétricas' como a parte central da montagem da luminária, sem perceber que testar e isolar curtos é uma etapa de verificação posterior.
Por que engana: Confundir etapas de preparação ou finalização com instrução de montagem.
Expressa claramente o procedimento de montagem: encaixar componentes no objeto.
O aluno pode ter considerado a pintura como parte construtiva do objeto, sem distinguir acabamento estético de montagem estrutural.
O aluno pode ter entendido que escolher materiais já é construir a luminária, confundindo a etapa de preparação dos insumos com a montagem em si.
O aluno pode ter interpretado 'medir e marcar pontos de corte' como uma ação construtiva, já que envolve manipular as garrafas, sem perceber que é apenas um planejamento antes do corte.
Raio-X da questão
instrução de montagem projeto
diagnostico
compreensão de texto instrucional
estude sequências e instruções de montagem
Confundir etapas de preparação ou finalização com instrução de montagem.
pensamento_critico
cotidiano
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