Na roda, a turma cantou: “Pula, pula, corda no pé. Bate palmas, bate palmas.” Depois, todos cantaram de novo o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda, a turma cantou: “Pula, pula, corda no pé. Bate palmas, bate palmas.” Depois, todos cantaram de novo o primeiro verso. Qual trecho foi cantado de novo?
- A) Depois, todos cantaram de novo.
- B) Bate palmas, bate palmas.
- C) Na roda, a turma cantou.
- D) Todos ouviram a cantiga inteira.
- E) Pula, pula, corda no pé.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma cantou “Pula, pula, corda no pé. Bate palmas, bate palmas.” e que, depois, todos cantaram de novo o primeiro verso. Portanto, a pergunta pede o trecho que foi repetido, e esse trecho é o primeiro verso da cantiga. Passo 2: Na cantiga, o primeiro verso é “Pula, pula, corda no pé”, pois vem antes de “Bate palmas, bate palmas”. Passo 3: A alternativa E traz exatamente esse verso, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque “Depois, todos cantaram de novo” é a narração do texto, não parte da cantiga. Passo 5: A alternativa B está errada, porque “Bate palmas, bate palmas” é o segundo verso, não o primeiro. Passo 6: A alternativa C está errada, porque “Na roda, a turma cantou” também é narração, situando a cena, e não verso cantado. Passo 7: A alternativa D está errada, porque o texto não fala em ouvir a cantiga inteira; essa informação não aparece no enunciado. Passo 8: O gabarito oficial E está correto, e a resolução feita por conta própria chegou à mesma letra.
💡 Dica: Identifique o trecho que se repete e reforça o ritmo da cantiga.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o trecho repetido seria a frase em que o texto diz que todos cantaram de novo, confundindo a narração com a letra da cantiga.
O aluno provavelmente pensou que o trecho repetido era o refrão mais marcante, ou leu mal a ordem dos versos e tomou o segundo verso pelo primeiro.
Por que engana: Confundir trechos descritivos com o coro que reforça o ritmo da cantiga.
O aluno pode ter tomado a frase de abertura da narração pelo verso cantado, sem separar o que é texto de apresentação do que é a letra da música.
O aluno provavelmente inferiu que a turma ouviu a cantiga inteira, acrescentando uma informação que não está no enunciado em vez de localizar o verso repetido.
O primeiro verso foi repetido pela turma. Por isso, ele funciona como o coro da cantiga.
Raio-X da questão
coro e ritmo musical
diagnostico
identificacao de texto poético
estude a estrutura das cantigas e o papel do coro
Confundir trechos descritivos com o coro que reforça o ritmo da cantiga.
pensamento_critico
literario
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