Quando a escuridão da noite se desfaz e o céu toma tons claros, Laura levanta-se às 6h com a primeira luz do…

Questão

Quando a escuridão da noite se desfaz e o céu toma tons claros, Laura levanta-se às 6h com a primeira luz do dia para preparar o café da manhã. Pouco depois, às 7h, um grupo de crianças caminha rumo à escola sob o brilho do sol. No campo próximo, abelhas deixam suas colmeias logo ao nascer do sol para coletar pólen, enquanto girassóis viram suas flores em direção ao astro-rei ao longo do dia. Ao anoitecer, em meio ao frescor noturno, grilos ecoam na mata anunciando o fim das atividades diurnas. Às 22h, a maioria dos moradores repousa, encerrando as tarefas ao cair da noite. Analise o texto e identifique qual exemplo ilustra a influência da sucessão de noites no ritmo diário de seres vivos.

1. A) Crianças entrarem na escola às 7h da manhã
2. B) Laura levantar-se às 6h com a primeira luz do dia
3. C) Abelhas saírem da colmeia ao nascer do sol
4. D) Grilos ecoarem na mata a partir do anoitecer
5. E) Girassóis virarem suas flores em direção ao sol ao longo do dia

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede o exemplo que mostra a influência da sucessão de noites no ritmo diário de seres vivos, ou seja, uma atividade biológica regulada pela chegada da noite e da escuridão. Passo 2: Analisando o texto, as alternativas A, B, C e E tratam de situações ligadas à luz do dia: crianças caminhando sob o sol, Laura acordando com a primeira luz, abelhas saindo ao nascer do sol e girassóis acompanhando o sol ao longo do dia. Passo 3: A alternativa D descreve grilos que ecoam na mata a partir do anoitecer, anunciando o fim das atividades diurnas. Essa atividade é um comportamento de um ser vivo associado à chegada da noite, por isso é o exemplo que ilustra a influência da sucessão de noites no ritmo diário. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A descreve um horário escolar, que é uma convenção social e não um ritmo biológico provocado pela noite; B descreve um ser humano acordando com a luz do dia, relação com o dia e não com a noite; C descreve abelhas saindo ao nascer do sol, outra relação com a luz matinal e não com a noite; E descreve girassóis que se voltam para o sol ao longo do dia, uma resposta à luz solar e não ao escurecer. Conclusão: o gabarito D está correto, pois é o único exemplo ligado à noite.

💡 Dica: Identifique o comportamento que ocorre especificamente ao anoitecer.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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