Uma sondagem interna indicou que 85% dos estudantes do 1º ano têm interesse em curiosidades sobre a fauna…

Questão

Uma sondagem interna indicou que 85% dos estudantes do 1º ano têm interesse em curiosidades sobre a fauna local. Para envolver a comunidade escolar, a turma planejou produzir uma seção de curiosidades e uma entrevista com um biólogo. O projeto prevê um quadro de perguntas e respostas que servirá para organizar os questionamentos coletados em sala. Nesse quadro, cada pergunta dos alunos será seguida pela resposta do especialista, permitindo a comparação direta entre dúvidas e explicações. Na etapa de confecção do material, os colegas dividirão tarefas de coleta de perguntas, revisão das respostas e diagramação do texto final. Analise o texto e identifique a função do quadro de perguntas e respostas no projeto investigativo.

1. A) Inserir definições técnicas no lugar das perguntas para padronizar o conteúdo
2. B) Destacar curiosidades sem necessidade de depoimentos de especialistas
3. C) Organizar as informações em formato de entrevista para facilitar a compreensão do leitor
4. D) Substituir o quadro de perguntas por um texto contínuo para evitar interrupções
5. E) Apresentar depoimentos de alunos sem relação com as perguntas propostas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. O projeto prevê um quadro em que cada pergunta dos alunos é seguida pela resposta do especialista, para organizar os questionamentos e permitir a comparação direta entre dúvidas e explicações.
2. Identifique a função desse quadro. Ele serve para organizar as informações coletadas no formato de perguntas e respostas, que é a estrutura de uma entrevista, facilitando a leitura e a compreensão do público.
3. Resolva por conta própria. A função do quadro é estruturar o material em formato de entrevista, de modo que o leitor acompanhe a dúvida e a explicação lado a lado. Isso corresponde à alternativa C.
4. Compare com o gabarito. O gabarito oficial é C, coincidindo com a minha resolução.
5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o quadro não substitui as perguntas por definições; as perguntas são justamente o eixo do quadro. A alternativa B está errada porque o texto valoriza a participação do especialista, e não dispensa depoimentos. A alternativa D está errada porque o projeto escolhe o quadro justamente em vez de um texto contínuo. A alternativa E está errada porque as respostas são do especialista e as perguntas vêm dos estudantes, não de depoimentos de alunos sem relação com as perguntas.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a função do quadro com o objetivo do projeto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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