Entre as novidades infantis deste semestre está Aventuras na Floresta Encantada, livro indicado para leitores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre as novidades infantis deste semestre está Aventuras na Floresta Encantada, livro indicado para leitores de 7 a 10 anos. Título: Aventuras na Floresta Encantada Autor: Lucas Silva Editora: Sol Brilhante Ano: 2025 Sinopse: Maya e seu amigo Curupira exploram caminhos misteriosos da mata, aprendendo sobre a importância de preservar plantas e animais. Avaliação: O texto combina aventura e ensinamentos ambientais de forma envolvente. A linguagem acessível e as ilustrações coloridas reforçam a mensagem ecológica, tornando a obra recomendada tanto para leitura em família quanto para atividades escolares. Analise o texto-base e identifique qual elemento integra a formatação própria de uma resenha crítica de livro infantil.
- A) O uso de linguagem coloquial sem julgamento crítico
- B) A inclusão de rimas e versos para dar ritmo à resenha
- C) A apresentação de ficha técnica com autor, editora e ano de publicação
- D) A inserção de um índice de capítulos após o título
- E) A citação de diálogos do livro sem indicar fontes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que faz parte da formatação própria de uma resenha crítica de livro infantil. Passo 2: Ao analisar o texto-base, vemos que ele traz a ficha técnica da obra logo no início, com título, autor (Lucas Silva), editora (Sol Brilhante) e ano (2025). Essa apresentação identifica o livro e é um elemento característico da resenha. Passo 3: A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a resenha crítica usa linguagem cuidadosa e presta julgamento crítico, como mostra a avaliação do texto-base. Passo 5: A alternativa B está errada, pois resenhas não se organizam em rimas e versos; o texto-base é em prosa. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o índice de capítulos não aparece no texto-base nem é elemento típico da resenha. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a resenha pode citar trechos, mas deve indicar a fonte, e o texto-base não traz diálogos citados.
💡 Dica: Identifique elementos típicos de resenha crítica em textos infantis.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que resenhas infantis são informais e dispensam posicionamento crítico, confundindo a leitura descontraída com ausência de avaliação.
Por que engana: Confundir elementos de resenha com características de outros gêneros textuais, como poemas ou índices.
O aluno pode associar a leitura infantil ao universo de rimas e versos, supondo que o ritmo poético seja uma marca de textos destinados a crianças.
A ficha técnica reúne dados essenciais de apresentação, característica típica da resenha crítica conforme o texto-base.
O aluno pode imaginar que toda obra literária, por ser um livro, deve apresentar índice de capítulos, transferindo a estrutura do livro para o gênero resenha.
O aluno pode entender que citar falas do livro é suficiente, esquecendo que citações exigem indicação da fonte, o que é uma exigência de rigor no uso de textos alheios.
Raio-X da questão
elementos de resenha crítica
diagnostico
estrutura textual básica · linguagem formal e informal
estude a estrutura e elementos de resenhas críticas de livros infantis
Confundir elementos de resenha com características de outros gêneros textuais, como poemas ou índices.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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