Dados de um programa de empréstimo de equipamentos em uma rede de laboratórios mostram as quantidades de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de um programa de empréstimo de equipamentos em uma rede de laboratórios mostram as quantidades de unidades disponíveis em cinco centros de tecnologia. Os números representam o total de equipamentos: 486529, 152483, 301754, 289615 e 403210. Analise o texto-base e identifique o número que ocupa a terceira posição quando os cinco valores são ordenados do menor para o maior.
- A) 403210
- B) 301754
- C) 486529
- D) 152483
- E) 289615
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Os cinco valores são 486529, 152483, 301754, 289615 e 403210.
- Ordeno do menor para o maior, comparando primeiro a quantidade de algarismos (todos têm seis) e depois o valor da esquerda para a direita. A ordem fica: 152483, 289615, 301754, 403210, 486529.
- Conto as posições: 1º 152483, 2º 289615, 3º 301754, 4º 403210, 5º 486529.
- O número na terceira posição é 301754, que corresponde à alternativa B. Assim, concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A (403210) ocupa a quarta posição; C (486529) é o maior valor, na quinta posição; D (152483) é o menor valor, na primeira posição; E (289615) ocupa a segunda posição.
💡 Dica: Ordene os números do menor para o maior e identifique o terceiro.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou a partir do maior valor e confundiu a posição, ou simplesmente contou errado ao ordenar, parando na quarta posição em vez da terceira.
Ordenando: 152483, 289615, 301754, 403210, 486529, fica em terceiro lugar 301754.
O aluno tomou o maior valor da lista como referência, confundindo a terceira posição com um número extremo da ordenação.
O aluno identificou o menor valor e tomou-o como resposta, confundindo a terceira posição com a primeira posição da ordenação crescente.
O aluno ordenou corretamente, mas contou errado, parando na segunda posição (289615) em vez da terceira.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos números e escolher o número errado por não ordenar corretamente.
Raio-X da questão
ordenação de números inteiros
avaliacao
ordem crescente de números
estude como ordenar números do menor para o maior
O aluno pode confundir a ordem dos números e escolher o número errado por não ordenar corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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