Na aula, Bia leu este poema: raiz brota cresce floresce As palavras aparecem cada vez mais para o lado. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia leu este poema: raiz brota cresce floresce As palavras aparecem cada vez mais para o lado. Qual recurso visual mostra o crescimento da planta?
- A) A repetição de sons nas palavras.
- B) O tamanho maior das letras no poema.
- C) A quebra de palavras entre os versos.
- D) A repetição de palavras no poema.
- E) O recuo maior de cada verso.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe o poema. Cada verso começa mais à direita que o anterior: raiz começa na margem, brota mais afastada, cresce mais ainda e floresce está na posição mais distante. O enunciado diz que as palavras aparecem cada vez mais para o lado. Esse deslocamento progressivo para a direita é o recuo. Passo 2: O recuo maior de cada verso é o recurso visual que sugere o crescimento da planta, como se o poema acompanhasse a planta subindo e se abrindo. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a repetição de sons é um recurso sonoro e não aparece na disposição visual do texto. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto não mostra letras de tamanhos diferentes; o que muda é a posição das palavras. Passo 5: A alternativa C está errada, já que nenhuma palavra é dividida entre versos; cada verso traz palavras inteiras. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a repetição de palavras não ocorre no poema, que apresenta quatro palavras diferentes. Gabarito oficial E confirmado.
💡 Dica: Observe a disposição dos versos e como o espaço influencia a percepção do crescimento.
Alternativa por alternativa
Confunde o recurso visual com o recurso sonoro, achando que a sonoridade das palavras é o que mostra o crescimento da planta.
Acredita que o crescimento é representado por letras maiores, sem perceber que o tamanho das letras é o mesmo em todo o poema.
Interpreta que palavras quebradas entre versos mostram crescimento, talvez por associar a divisão das palavras a algo que se rompe e cresce.
Supõe que repetir palavras cria a ideia de crescimento, quando o poema repete apenas a estrutura, não as palavras.
Cada verso começa mais para o lado que o anterior. Esse recuo faz a planta parecer crescer e se expandir.
Raio-X da questão
recurso visual em poema
avaliacao
interpretação de texto poético
estude recursos visuais e tipográficos em poemas
Confundir o recurso visual com elementos sonoros ou ortográficos que não reforçam o sentido do crescimento.
pensamento_critico
literario
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