Quem já soltou pipa num dia de vento sabe como o ar pode brincar com cores e sons. A seguir, um poema que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem já soltou pipa num dia de vento sabe como o ar pode brincar com cores e sons. A seguir, um poema que celebra esse momento: Pipa pequenina Pula perplexa no vento, Passa por pontes de nuvens E ri em seu movimento. No céu, fios delicados tocam o dia levemente, Como dedos suaves Que riscam o sol diligente. Analise o poema e identifique qual recurso sonoro destaca a repetição de consoantes iniciais em "Pipa pequenina / Pula perplexa".
- A) A aliteração intensifica o ritmo ao reiterar consoantes iniciais.
- B) A metáfora transfere sentidos para construir imagens poéticas.
- C) A onomatopeia reproduz sons para despertar a audição do leitor.
- D) A assonância realça a repetição de vogais para criar musicalidade.
- E) A personificação atribui traços humanos a elementos inanimados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso sonoro que destaca a repetição de consoantes iniciais nos versos 'Pipa pequenina / Pula perplexa'. Passo 2: Observe que as palavras começam com a mesma consoante: P em Pipa, pequenina, Pula e perplexa. Essa reiteração de consoantes no início das palavras próximas é chamada de aliteração. Passo 3: A alternativa A está correta, pois descreve a aliteração como a reiteração de consoantes iniciais, que cria ritmo e musicalidade. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a metáfora transfere sentidos entre seres ou coisas, e não trata de sons nem de consoantes. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a onomatopeia reproduz sons por meio de palavras, como 'zum' ou 'tic-tac', e o poema não faz isso. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a assonância é a repetição de vogais tônicas, e não de consoantes. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a personificação atribui características humanas a seres inanimados, como a pipa que 'ri', mas esse recurso não explica a repetição de consoantes. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique o recurso sonoro que repete consoantes iniciais no verso.
Alternativa por alternativa
Aliteração é a repetição de sons consonantais iniciais, presente em "Pipa pequenina / Pula perplexa".
O aluno pode ter confundido qualquer recurso expressivo com metáfora, imaginando que a pipa 'pula' ou 'passa por pontes de nuvens' por si só caracteriza o recurso pedido. Ele associa a ideia de imagem poética ao som, sem perceber que a questão trata de sons.
O aluno pode ter achado que, por o poema falar de vento e sons, a repetição de letras imita algum ruído. Ele confunde a produção de sons por palavras com a simples presença de efeitos sonoros no texto.
O aluno pode ter se confundido com o termo 'sonoro' e associado qualquer repetição de letras à assonância, pensando que repetição de sons em geral é repetição de vogais. Ele não distingue vogais de consoantes.
Por que engana: Confundir aliteração com assonância ou outros recursos sonoros, levando a escolha incorreta.
O aluno pode ter visto a pipa tratada como ser que 'ri' e 'pula' e concluído que o recurso central é a personificação. Ele não percebeu que a pergunta foca na repetição de consoantes, e não na atribuição de traços humanos.
Raio-X da questão
recurso sonoro aliteração
diagnostico
recursos poéticos básicos
Estude os recursos sonoros: aliteração, assonância, onomatopeia, metáfora e personificação.
Confundir aliteração com assonância ou outros recursos sonoros, levando a escolha incorreta.
pensamento_critico
literario
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