Relato de exposição: quatro molduras chamam a atenção pela forma distinta de seus contornos. A moldura A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relato de exposição: quatro molduras chamam a atenção pela forma distinta de seus contornos. A moldura A apresenta quatro lados iguais e quatro ângulos retos. A moldura B tem três lados e três ângulos. A moldura C descreve uma linha contínua em que todos os pontos estão à mesma distância de um centro. A moldura D possui dois pares de lados iguais e quatro ângulos retos, mas lado adjacente não tem o mesmo comprimento. Analise o texto-base e identifique o nome da figura plana que descreve o contorno da moldura D.
- A) triangulo
- B) circulo
- C) quadrado
- D) pentagono
- E) retangulo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as características da moldura D no texto: ela tem dois pares de lados iguais, quatro ângulos retos e lados adjacentes com comprimentos diferentes. Passo 2: Lembre que um quadrado tem quatro lados iguais, e a moldura D não tem, pois seus lados adjacentes têm comprimentos diferentes. Passo 3: Lembre que um retângulo é um quadrilátero com quatro ângulos retos e lados opostos iguais, mas com lados adjacentes que podem ser diferentes. Isso descreve exatamente a moldura D. Passo 4: Conclusão: a figura plana que descreve o contorno da moldura D é o retângulo, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: o triângulo tem três lados, o círculo não tem lados nem ângulos, o quadrado exige quatro lados iguais e o pentágono tem cinco lados.
💡 Dica: Use os ângulos retos e os pares de lados iguais para identificar a figura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a forma apenas ao número de lados ou confunde o contorno com um polígono de três lados, ignorando que a moldura D tem quatro ângulos retos.
O aluno acredita que, por ser uma moldura com cantos arredondados na imagem mental, o contorno seria circular, ignorando que o texto descreve lados e ângulos retos.
O aluno lê apenas que há quatro ângulos retos e dois pares de lados iguais, e ignora a condição de que lados adjacentes têm comprimentos diferentes, o que exclui o quadrado.
Por que engana: Confundir o retângulo com o quadrado por ambos terem quatro ângulos retos, sem observar que no retângulo os lados adjacentes podem ter comprimentos diferentes.
O aluno conta os lados de forma errada, por exemplo somando um lado extra ao descrever dois pares de lados, e por isso associa a figura a um polígono de cinco lados.
Moldura D tem dois pares de lados iguais e quatro ângulos retos com lados adjacentes de comprimentos diferentes, caracterizando um retângulo.
Raio-X da questão
Identificação de retângulo
avaliacao
Identificação de figuras planas · Propriedades dos quadriláteros
Revise as propriedades de quadrados e retângulos, especialmente lados e ângulos.
Confundir o retângulo com o quadrado por ambos terem quatro ângulos retos, sem observar que no retângulo os lados adjacentes podem ter comprimentos diferentes.
tomada_decisao
abstrato
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