Na aula, Sofia mexeu cinco copos e esperou alguns minutos: no copo com óleo e vinagre, o óleo ficou em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Sofia mexeu cinco copos e esperou alguns minutos: no copo com óleo e vinagre, o óleo ficou em uma camada; nos copos com sal e água, açúcar e água, mel e água e suco em pó e água, os ingredientes se misturaram. Qual mistura ficou com partes visíveis separadas?
- A) Sal e água
- B) Açúcar e água
- C) Suco em pó e água
- D) Mel e água
- E) Óleo e vinagre
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cinco copos misturados. Em quatro deles (sal e água, açúcar e água, mel e água e suco em pó e água), os ingredientes se misturaram, ou seja, formaram misturas homogêneas, nas quais não se percebem partes separadas. Já no copo com óleo e vinagre, o óleo ficou em uma camada separada do líquido.
- Ao observar a mistura de óleo e vinagre, vemos duas fases distintas: a camada de óleo e a camada de vinagre. Isso caracteriza uma mistura heterogênea, em que as partes visíveis permanecem separadas.
- Por isso, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) sal e água formam mistura homogênea, pois o sal se dissolve na água; B) açúcar e água também se dissolvem e formam mistura homogênea; C) suco em pó e água se misturaram, conforme o enunciado; D) mel e água se misturaram, conforme o enunciado.
💡 Dica: Observe o comportamento das misturas após repouso para identificar componentes separados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por o sal sumir na água, a mistura é sempre separada, confundindo desaparecimento visual com separação das partes.
Por que engana: Confundir misturas homogêneas com heterogêneas, não observando a separação visível dos componentes.
O aluno pensa que todo sólido colocado na água permanece visível como partícula separada, ignorando que o açúcar se dissolve completamente.
O aluno lê de forma apressada e acredita que o pó sólido, por ser visível antes de misturar, continua separado depois, sem reparar que o enunciado diz que os ingredientes se misturaram.
O aluno supõe que, por o mel ser espesso e demorar a se espalhar, ele forma uma camada separada na água, usando a intuição do dia a dia em vez do enunciado, que informa que houve mistura.
O óleo e o vinagre formaram duas camadas que podem ser vistas. Isso mostra que os componentes não se misturaram completamente.
Raio-X da questão
tipos de misturas e separação
avaliacao
misturas e soluções
Estude os tipos de misturas e como identificar componentes separados.
Confundir misturas homogêneas com heterogêneas, não observando a separação visível dos componentes.
pensamento_critico
cotidiano
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