Você já reparou como as escolhas de almoço podem variar mesmo entre colegas de turma? Em uma pesquisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já reparou como as escolhas de almoço podem variar mesmo entre colegas de turma? Em uma pesquisa realizada com 24 estudantes, cada um indicou o prato principal escolhido e se almoçou sozinho ou em grupo. Os resultados foram registrados assim: - Saladacom grupo: 4 - Saladacom sozinho: 0 - Sanduíche com grupo: 6 - Sanduíche com sozinho: 5 - Pizza com grupo: 6 - Pizza com sozinho: 3 A partir do texto-base, identifique quantos estudantes escolheram pizza e almoçaram em grupo.
- A) 9 estudantes
- B) 24 estudantes
- C) 16 estudantes
- D) 3 estudantes
- E) 6 estudantes
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. Queremos o número de estudantes que escolheram pizza E almoçaram em grupo, ou seja, a interseção das duas condições. Passo 2: Localize no texto-base a linha correspondente. Os dados estão separados por prato e por forma de almoço, e a linha 'Pizza com grupo' informa 6 estudantes. Passo 3: Confira a coerência dos dados. A soma de todos os registros é 4 + 0 + 6 + 5 + 6 + 3 = 24, que é exatamente o total de estudantes pesquisados, então a leitura da tabela está consistente. Passo 4: Conclusão. Há 6 estudantes que escolheram pizza e almoçaram em grupo, o que corresponde à alternativa E. O gabarito oficial está correto. Por que as outras estão erradas: A) 9 é o total de estudantes que escolheram pizza (6 em grupo mais 3 sozinhos), mas a pergunta exige apenas os que almoçaram em grupo. B) 24 é o total geral da pesquisa, que ignora as duas condições pedidas. C) 16 é a soma dos estudantes que almoçaram em grupo independentemente do prato (4 + 6 + 6), e não apenas de pizza. D) 3 é o número de estudantes que escolheram pizza e almoçaram sozinho, ou seja, a coluna trocada.
💡 Dica: Leia o texto e identifique o número de estudantes que escolheram pizza e almoçaram em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno somou todos os que escolheram pizza (6 em grupo e 3 sozinhos), ignorando que a pergunta restringe o resultado a quem almoçou em grupo.
Por que engana: O aluno pode confundir os números de estudantes que almoçaram em grupo com os que almoçaram sozinhos ou somar incorretamente os valores.
O aluno considerou o total geral da pesquisa, como se a informação de prato e de forma de almoço não tivesse relevância para a pergunta.
O aluno somou todos os estudantes que almoçaram em grupo, de qualquer prato (4 de salada, 6 de sanduíche e 6 de pizza), em vez de considerar apenas a linha de pizza.
O aluno leu a linha 'Pizza com sozinho' em vez de 'Pizza com grupo', trocando a coluna da forma de almoço.
O texto-base indica diretamente que 6 estudantes escolheram pizza e almoçaram em grupo.
Raio-X da questão
interpretação de dados simples
diagnostico
contagem e leitura de dados
estudar leitura e interpretação de tabelas e gráficos simples
O aluno pode confundir os números de estudantes que almoçaram em grupo com os que almoçaram sozinhos ou somar incorretamente os valores.
tomada_decisao
cotidiano
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