No coração de uma densa floresta caribenha, líderes escravizados africanos reuniram-se em torno de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No coração de uma densa floresta caribenha, líderes escravizados africanos reuniram-se em torno de uma fogueira sob o luar para realizar um ritual ancestral. Guiados por sacerdotes vodu como Dutty Boukman e Cécile Fatiman, eles selaram uma aliança de insurgência contra os colonizadores franceses. Com cânticos em línguas africanas, afirmaram a liberdade de seus semelhantes. Esse encontro secreto, ocorrido em agosto de 1791, é considerado o estopim da Revolução Haitiana: a primeira grande revolta de escravizados que resultou na independência de uma colônia europeia. Analise o texto e identifique qual grupo social atuou como protagonista na insurreição descrita no ritual vodu.
- A) Os escravizados africanos que conduziram o ritual e organizaram a revolta
- B) Os fazendeiros franceses que supervisionaram o corte da cana-de-açúcar
- C) Os povos indígenas Taíno que retomaram territórios ancestrais
- D) Os soldados britânicos que apoiaram o movimento revolucionário
- E) A elite criolla mulata que negociou a independência com a Coroa espanhola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve um ritual em uma floresta caribenha, realizado por líderes escravizados africanos, guiados por sacerdotes vodu (Dutty Boukman e Cécile Fatiman), que selaram uma aliança de insurgência contra os colonizadores franceses.
- Identifique o protagonista. O texto afirma que foram os líderes escravizados africanos que se reuniram, cantaram em línguas africanas e afirmaram a liberdade de seus semelhantes. Eles são os sujeitos da ação de organizar a insurreição, portanto são o grupo protagonista.
- Contextualize. A Revolução Haitiana foi a primeira grande revolta de escravizados que levou à independência de uma colônia europeia, o que reforça que o protagonismo foi desse grupo social.
- Analise as alternativas erradas. B está errada porque os fazendeiros franceses eram os opressores, não os que se insurgiram. C está errada porque o texto não menciona os taínos, povo que já havia sido dizimado no Caribe e não participa do ritual descrito. D está errada porque os soldados britânicos não aparecem no texto como apoiadores do movimento. E está errada porque a elite crioula e a Coroa espanhola não são citadas e não correspondem ao grupo que liderou a revolta.
- Conclusão. A alternativa A é a correta, pois identifica diretamente os escravizados africanos como os organizadores da revolta descrita no texto.
💡 Dica: Identifique o grupo social protagonista no texto histórico.
Alternativa por alternativa
O texto-base descreve líderes escravizados africanos como promotores do ritual e da insurreição, protagonizando a Revolução Haitiana.
O aluno pode ter confundido quem era o opressor com quem era o agente da revolta, supondo que a fonte da exploração na cana-de-açúcar seria também a protagonista da insurreição.
Por que engana: Confundir os protagonistas da revolta com outros grupos sociais presentes na época, como colonizadores ou indígenas.
O aluno pode ter associado o Caribe a povos indígenas e inferido que os taínos lideraram a revolta, sem perceber que o texto não os menciona.
O aluno pode ter imaginado que potências europeias rivais da França teriam apoiado a revolta, sem que o texto indique tal participação.
O aluno pode ter supostamente identificado a elite local como líder da independência, desconsiderando que o texto descreve uma revolta de escravizados sem negociação com a Coroa.
Raio-X da questão
protagonismo social na revolta
diagnostico
grupos sociais na escravidão · historia da Revolução Haitiana
Estude os grupos sociais envolvidos na Revolução Haitiana.
Confundir os protagonistas da revolta com outros grupos sociais presentes na época, como colonizadores ou indígenas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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