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História8º anoBNCC EF08HI11Difícil⏱ medio

Nos arquivos sobre São Domingos, antiga colônia francesa no Caribe, uma carta de administrador de 1791 relata…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI11

Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nos arquivos sobre São Domingos, antiga colônia francesa no Caribe, uma carta de administrador de 1791 relata que trabalhadores cativos deixavam as plantações, formavam grupos armados e atacavam engenhos. Três anos depois, a Convenção Nacional francesa confirmou a abolição da escravidão nas colônias. Porém, a guerra continuou: tropas francesas tentaram retomar o controle da ilha, enquanto antigos escravizados e outros setores da população local combateram sucessivas expedições. Em 1804, após a derrota das forças enviadas pela França, a antiga colônia declarou sua independência e passou a chamar-se Haiti. A sequência desses registros permite relacionar transformações sociais e políticas ocorridas durante o conflito. Interprete o conjunto de registros e identifique a característica que distingue o protagonismo social na independência do Haiti.

  1. A) A vinculação da independência à defesa da escravidão pelos proprietários locais.
  2. B) A vinculação da independência à disputa comercial europeia, sem mobilização da população local.
  3. C) A vinculação da independência à transferência pacífica do poder francês para lideranças locais.
  4. D) A vinculação da independência à conquista francesa que ampliou direitos políticos na colônia.
  5. E) A vinculação da independência à mobilização de escravizados, associando ruptura colonial e abolição.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia os registros em sequência. Em 1791, trabalhadores cativos abandonam as plantações, formam grupos armados e atacam engenhos, ou seja, a mobilização parte dos próprios escravizados. Passo 2: Três anos depois, a Convenção Nacional confirma a abolição da escravidão nas colônias, e a guerra continua, com antigos escravizados e outros setores da população local combatendo as sucessivas expedições francesas. Passo 3: Em 1804, após a derrota das forças enviadas pela França, a antiga colônia declara independência e passa a chamar-se Haiti. Passo 4: Relacionando os registros, o traço que distingue o protagonismo social na independência haitiana é a ligação entre ruptura colonial e abolição, produzida pela mobilização dos escravizados. Por isso a alternativa E está correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque os proprietários defendiam a escravidão, enquanto a sequência mostra justamente a população escravizada rompendo com ela. A alternativa B está errada porque os registros evidenciam forte mobilização da população local, e não ausência dela. A alternativa C está errada porque a independência resultou da derrota militar francesa, e não de uma transferência pacífica do poder. A alternativa D está errada porque a França não ampliou direitos na colônia; ela tentou retomar o controle pela força.

💡 Dica: Analise o texto para identificar o papel dos diferentes grupos sociais na independência do Haiti.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que os proprietários locais lideravam a luta pela independência, quando na verdade eles tinham interesse em manter a escravidão. Ignora que a sequência de registros mostra a própria população escravizada como agente da ruptura.

B Erradaerro: Interpretação

Acredita que a independência foi apenas um efeito de disputas comerciais entre potências europeias, desconsiderando a participação ativa da população local. Lê o conjunto de registros de forma parcial, ignorando as revoltas e os combates travados pelos habitantes.

C Erradaerro: Interpretação

Imagina que a França entregou o poder de forma pacífica a lideranças locais, quando o texto mostra guerra contínua e derrota militar das forças francesas. Confunde um processo de conflito armado com uma transição negociada.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a França, ao conquistar a colônia, ampliou direitos políticos para a população local, invertendo o sentido dos registros. Ignora que as tropas francesas tentavam retomar o controle pela força.

E Correta

A insurreição nas plantações, a abolição e a derrota das tropas francesas mostram que escravizados foram protagonistas da luta anticolonial.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

protagonismo social na independência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão · processos de independência

📚 Reveja

Estude o processo de independência do Haiti e o papel dos trabalhadores cativos e ex-escravizados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o protagonismo social com ações apenas de elites políticas ou militares, ignorando a participação dos trabalhadores cativos e ex-escravizados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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