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História8º anoBNCC EF08HI11Difícil⏱ curto

Ao preparar uma exposição, uma equipe reuniu informações sobre lutas de independência nas Américas. No Haiti…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI11

Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao preparar uma exposição, uma equipe reuniu informações sobre lutas de independência nas Américas. No Haiti, pessoas escravizadas organizaram levantes e tiveram papel decisivo; entre as lideranças esteve Toussaint Louverture, que nasceu escravizado. Em diferentes regiões da América espanhola, grupos crioulos, descendentes de espanhóis nascidos na América, conduziram movimentos políticos. Indígenas, mestiços e pessoas escravizadas também participaram, embora com objetivos e experiências diversos. Qual comparação entre os grupos envolvidos nas lutas de independência é sustentada pelas informações do texto?

  1. A) Na América espanhola, crioulos lideraram os movimentos; no Haiti, crioulos também estiveram à frente, com participação de pessoas escravizadas
  2. B) No Haiti, pessoas escravizadas tiveram protagonismo central; na América espanhola, elites crioulas lideraram, com participação popular diversa
  3. C) Na América, crioulos conduziram as lutas no Haiti e nas regiões espanholas; pessoas escravizadas, indígenas e mestiços participaram dos movimentos
  4. D) No Haiti e na América espanhola, pessoas escravizadas organizaram os movimentos; crioulos, indígenas e mestiços tiveram participação nas lutas
  5. E) No Haiti, elites crioulas conduziram as lutas; na América espanhola, pessoas escravizadas lideraram, com participação de indígenas e mestiços

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que, no Haiti, pessoas escravizadas organizaram levantes e tiveram papel decisivo; cita Toussaint Louverture, que nasceu escravizado.
  2. Para as regiões da América espanhola, informa que os crioulos conduziram os movimentos políticos, com participação de indígenas, mestiços e pessoas escravizadas, cujos objetivos e experiências eram diversos.
  3. A alternativa B compara corretamente os dois casos: protagonismo central de pessoas escravizadas no Haiti e liderança das elites crioulas na América espanhola, acompanhada de participação popular diversa.
  4. A alternativa A erra ao atribuir também aos crioulos a liderança no Haiti; C faz essa generalização para as duas regiões; D atribui às pessoas escravizadas a organização dos movimentos espanhóis; E inverte os grupos líderes de cada região.

💡 Dica: Compare quem liderou as lutas em cada região, conforme o texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno transfere para o Haiti o protagonismo dos crioulos descrito para a América espanhola. A participação de pessoas escravizadas no Haiti não significa que os crioulos tenham liderado esses movimentos.

B Correta

O texto destaca a ação decisiva de pessoas escravizadas no Haiti e a liderança de crioulos em muitos movimentos hispano-americanos, nos quais outros grupos também participaram.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno generaliza para o Haiti a liderança crioula indicada apenas para as regiões da América espanhola. O texto destaca que, no Haiti, pessoas escravizadas tiveram papel decisivo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que pessoas escravizadas organizaram as lutas em ambas as regiões, embora essa informação seja afirmada no texto para o Haiti. Para a América espanhola, o texto aponta a liderança dos crioulos.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte os grupos que conduziram os movimentos: atribui a liderança crioula ao Haiti e a liderança de pessoas escravizadas à América espanhola. O texto apresenta a relação oposta.

Por que engana: Atribuir aos crioulos a liderança da revolução haitiana ou generalizar a liderança popular para todas as regiões.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Protagonismo de grupos sociais nas independências do Haiti e da América espanhola

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre crioulos e pessoas escravizadas · Participação de diferentes grupos sociais nos processos de independência

📚 Reveja

Diferenças entre os grupos protagonistas das independências americanas

⚠️ Erro mais comum

Atribuir aos crioulos a liderança da revolução haitiana ou generalizar a liderança popular para todas as regiões.

🌎 Tema transversal

Diversidade étnica e protagonismo social

🏫 Contexto

historico

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