Manchete fictícia: Comunidade de Elmina comercializa ouro e tecidos com europeus ao longo da costa africana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Comunidade de Elmina comercializa ouro e tecidos com europeus ao longo da costa africana. Em meados do século XVII, comerciantes portugueses estabeleceram a Fortaleza de São Jorge em Elmina, atraindo diversas etnias locais para feiras ao redor das muralhas. Tradutores mestiços desenvolveram o termo "taware" para negociar preços. Apesar das trocas de especiarias e tecidos, líderes de certos clãs africanos foram proibidos de entrar na fortaleza, obrigados a negociar nos portões externos. Dados ilustrativos: relatórios coloniais destacam que apenas mercadores credenciados podiam circular livremente dentro do castelo. Analise o texto e identifique qual prática descrita ilustra exclusão de uma população local no contexto histórico apresentado.
- A) Adoção de música europeia pelos habitantes de Elmina
- B) Presença de escrivães portugueses para registrar negócios
- C) Uso do termo "taware" por tradutores africanos
- D) Proibição de entrada de chefes locais na fortaleza
- E) Troca de ouro por tecidos com mercadores europeus
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a prática que ilustra exclusão de uma população local. O texto diz que líderes de certos clãs africanos foram proibidos de entrar na Fortaleza de São Jorge e tinham de negociar nos portões externos. Isso é exclusão direta de um grupo local do espaço de poder e comércio. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente essa proibição de entrada de chefes locais, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a adoção de música europeia é uma forma de influência cultural, não de exclusão. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a presença de escrivães portugueses para registrar negócios é uma função administrativa e não exclui ninguém. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o termo 'taware' foi criado para facilitar a negociação de preços, mostrando integração e não exclusão. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a troca de ouro por tecidos é a atividade comercial descrita como ocorrendo entre a comunidade e os europeus, sem excluir ninguém. Passo 7: Conclusão: a única prática do enunciado que exclui uma população local é a proibição de entrada de chefes na fortaleza, o que confirma o gabarito D.
💡 Dica: Identifique no texto a regra que limita a entrada dos líderes locais na fortaleza.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido contato cultural com exclusão, supondo que a presença de elementos europeus signifique afastamento da população local. A adoção de música europeia indica troca cultural, não restrição de acesso.
O aluno pode ter pensado que a presença de funcionários europeus já representa controle que exclui os africanos. O texto não menciona restrição associada aos escrivães, apenas o registro de negócios.
O aluno pode ter tomado o uso de um termo africano como sinal de marginalização, quando o termo foi criado justamente para facilitar a negociação entre as partes. Isso representa integração linguística, não exclusão.
Mostra claramente a exclusão de líderes africanos do espaço de negociação interna.
O aluno pode ter achado que qualquer troca comercial com europeus já implica exclusão da população local. O texto descreve a troca de ouro por tecidos como atividade econômica praticada na costa, sem associá-la a proibições.
Por que engana: Confundir elementos de intercâmbio cultural e comercial, como o uso de termos ou a troca de mercadorias, com a prática de exclusão explicitamente descrita no texto.
Raio-X da questão
exclusão de populações locais
avaliacao
Leitura e interpretação de fontes históricas · Relações entre africanos e europeus
Revise as formas de controle e exclusão nas relações entre europeus e sociedades africanas.
Confundir elementos de intercâmbio cultural e comercial, como o uso de termos ou a troca de mercadorias, com a prática de exclusão explicitamente descrita no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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